Lernen durch Geschichten: Storytelling

Das Geschichtenerzählen ist die wohl älteste Form der Menschen, Informationen, Wissen, Regeln des Miteinanders etc. weiterzugeben. Wahrscheinlich gab es bei unseren Vorfahren wenige Unterschiede zwischen gesprochenen und gesungenen Geschichten. Erzählte Geschichten können uns sehr intensiv innerlich erreichen. das macht sie zu einem so guten »Vehikel« für verschiedene Inhalte.

Gerade in unserer hektischen, schnelllebigen, von (meist auf die visuelle Wahrnehmung ausgerichteten) Medien geprägten Welt erlebt das Geschichtenerzählen (wie auch das Vorlesen) eine Art Renaissance. Sein Wert für Psyche, Denken, Lernen und Verhalten der Zuhörer wird zunehmend (wieder) erkannt und geschätzt. Weil diese Entwicklung im englischsprachigen Raum ihren Ausgang nahm, begegnet das Geschichtenerzählen uns nun unter dem Titel »Storytelling«. In vielen Zusammenhängen gilt es bereits als anerkannte Methode.

Inhalt

* Erzählen und Spielen (Prinzessin Rosenrot und die Räuber | Der Spiegel des Mandarin)

* Eine Geschichte ohne Ende (Eine neue Aufgabe für Aschenputtel | Das verloren gegangene Ei | Der vergessliche Bäcker | Fliesen im Königshof | Die Wette zwischen Inka und Minka)

* Eine Geschichte mit Identifikationsfigur: Puppen erzählen und handeln (Zahlenfee und Zahlenkobold | Raabe Ratz)

* Literatur