Suchergebnisse für: "lesen" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Zuhören in der Gruppe
• Visuelle Wahrnehmung
• Wissen über Schilder
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Erkennen von Zusammenhängen
• Erkennen von Abfolgen
• Erkennen von Symbolen
• Herstellen von Zusammenhängen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gebirge“

Förderschwerpunkt:
• Erlernen einer Fremdsprache
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wohnen“
• Auditive Wahrnehmung
• Zuordnen von Begriffen zu Kategorien
• Vorstellungsvermögen
• Wiedererkennung von Wortformen
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung
• Textverständnis
• Wiedererkennung von Wortformen

Förderschwerpunkt:
• Wissen über den Sprachgebrauch in anderen Regionen
• Vorstellungsvermögen
• Interesse an Schriftsprache
• Schreiben der Zahlen 1 bis 6
• Feinmotorik
• Satzverständnis
• Wissen über den Rummelplatz
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Rummelplatz“
• Einsatz von Sätzen mit Präpositionen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Einsatz der korrekten Kasusmarkierung

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Erfassen von zusammenhängenden Texten
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Wahrnehmung
• Auditive Wahrnehmung
• Erfassen eines zusammenhängenden Textes
• Vorstellungsvermögen
• Sozial-emotionale Fähigkeiten
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Gefühle“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Gefühlsadjektive

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Konzentration
• Zerlegen von Wörtern in Silben
• Beurteilung der Wortlänge
• Satzbau
• Sätze mit „Wenn …, dann …“
• Zusammenhängendes Erzählen
• Sprachverständnis
• Vorstellungsvermögen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Differenzierung zwischen Wortbedeutung und Wortform

Förderschwerpunkt:
• Einsatz von Fragesätzen
• Satzbau
• Allgemeine sprachliche Kompetenz
• Sozial-kommunikative Kompetenzen
• Einhalten von Gesprächsregeln
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Heraushören des Lautes /r/ am Wortanfang
• Visuelle Wahrnehmung
• Literacy
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Alltagsgeräusche“
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Dorf“ und „Stadt“
• Zuordnung von Wörtern zu verschiedenen Oberbegriffen
• Herstellen von Zusammenhängen
• Kategorisierungsfähigkeit