Suchergebnisse für: "schreiben" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Bildung temporaler (zeitlicher) Nebensatzstrukturen
• Perfektbildung (vollendete Vergangenheit)
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Verständnis für Mehrzahlbildung (Plural)
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Zuhören in der Gruppe
•Visuelle Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Verbbildung unregelmäßig gebildeter Verben
• Konzentrationsfähigkeit
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
• Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
• Auditive Merkspanne
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Alltagsgeräusche“

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Jahreszeiten“
• Herstellen von Zusammenhängen
• Visuelle Wahrnehmung
• Merkfähigkeit
• Interesse an anderen Sprachen
• Sprachgefühl, Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an Büchern
• Textverständnis

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
• Visuelle Wahrnehmung, Merkfähigkeit
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Auditive Identifikation, Aufmerksamkeit
• Mehrzahlbildung
• Konzentrationsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis, Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Wortschatzerweiterung Bereich Präpositionen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
• Satzbau/Verwendung grammatikalischer Regeln
• Kreativität
• Zuhören in der Gruppe
• Identifikation von Geräuschen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Hexe“
• Visuelle Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis, Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Konzentration
• Zuhören in der Gruppe
• Verwendung von Präpositionen
• Visuelle Wahrnehmung
• Auditive Wahrnehmung
• Konzentration und Merkfähigkeit
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn
• Bestimmungen von Wortlängen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Wortverständnis

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Büchern und Schrift
• Textverständnis
• Wortschatz
• Auditive Wahrnehmung
• Sprach- bzw. Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Filterung von Sprache
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Konzentration
• Verbendungen
• Satzbau
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Visuelle Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung bei Störgeräuschen
• Auditive Selektion, auditive Identifikation
• Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“
• Sprachbewusstheit, Sprachverständnis
• Hörmerkspanne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verwendung des Modalverbs „können“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben

Förderschwerpunkt:
• Aufmerksamkeit und Konzentration
• Sprach- und Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Literacy
• Interesse an Büchern
• Textverständnis
• Auditive Wahrnehmung
• Interesse an fremden Kulturen, Wissen über andere Länder und Kontinente
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Einrichtungsgegenstände“
• Zuordnen zu bestimmten Oberbegriffen