Suchergebnisse für: "andere" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Visuelle Wahrnehmung
• Taktile Wahrnehmung
• Auditive Wahrnehmung
• Speicherung auditiver Reize
• Auditive Merkfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verständnis und Produktion des Akkusativs
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Verständnis von Aufträgen

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung
• Phonologisches Arbeitsgedächtnis
• Speicherung auditiver Reize
• Auditive Merkfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Selektion
• Erzählfähigkeit
• Erzählstruktur
• Kommunikationsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Sprachrhythmus
• Satzbau
• Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Visuelle Wahrnehmung
• Auditive Aufmerksamkeit
• Subjekt-Verb-Kongruenz
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kostüme“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben

Förderschwerpunkt:
• Verständnis und Produktion von Akkusativ und Dativ
• Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ortsbestimmungen“
• Auditive AufmerksamkeitSchneemann – eine Mitlesegeschichte
• Textverständnis
• Visuelle Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
• Sprachverständnis,auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an anderen Sprachen
• Sprachgefühl
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Interesse an Büchern
• Visuelle Wahrnehmung
• Allgemeine Sprachfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Sprachen
• Erlernen einer Fremdsprache
• Sprachgefühl
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an Schrift
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Auditive Wahrnehmung
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung
• Taktile Wahrnehmung
• Satzverständnis
• Zusammenhänge erkennen
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verbbildung in der 3. Person (er/sie)
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Auditive Differenzierungsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Kulturen
• Interesse an Büchern
• Interesse an Schrift
• Erzählstruktur
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „St. Martin“
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an anderen Ländern
• Wortschatz
• Sprachverständnis