Stochastik - eine pädagogische Chance

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Im Jahre 2003 beschloss die Kultusministerkonferenz als Reaktion auf die Ergebnisse der PISA-Studie, bundesweite Bildungsstandards einzuführen. Nachdem in diesen Bildungsstandards nun Stochastik für alle Schularten gefordert wird, gibt es zurzeit eine Fülle von Vorschlägen für die Behandlung stochastischer Inhalte. Dabei ist nicht zu übersehen, dass viele dieser Vorschläge wiederum mit Blick auf PISA und andere Tests angelegt wurden. Daraus kann sich eine Schieflage zugunsten des Blickes auf kurzfristig zu bestehende Tests und zu Lasten eines langfristigen Bildungsgewinnes des Schülers ergeben.

Daher soll den praxisnahen und leicht im Unterricht umzusetzenden Stochastikvorschlägen der Ideenbörse Mathematik über die dort jeweils schon angesprochene Reflexion hinaus hier eine allgemeine Betrachtung zu einigen Aspekten der Stochastik beigegeben werden. Sie sei eine Hilfe dafür, die pädagogische Chance, die in der aktuellen allgemeinen Aufmerksamkeit für die Stochastik liegt, auch tatsächlich zum Vorteil der Schüler und ihrer Bildung zu nutzen. Gleichzeitig bietet dieser Artikel eine Fülle von Beispielen an, die Anlass für Unterrichtsprojekte sein können, die man aber auch in vieler anderer Weise im Unterricht aufgreifen kann.