Handbuch Verkehrserziehung in der Kita

Inhalt

Der Mensch darf in die Welt des Straßenverkehrs nicht erst eingeführt werden, wenn er beginnt, allein zu Fuß daran teilzunehmen. Vielmehr müssen die zum richtigen Verhalten im Verkehr nötigen Schlüsselqualifikationen bzw. Basiskompetenzen schon in der Kindheit vermittelt werden, soweit dies beim jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes möglich ist.

In den Kindertagesstätten sind Basiskompetenzen nicht nur für das momentane Verhalten des Kindes im Straßenverkehr zu entwickeln, sondern auch für das spätere sicherheits-, gesundheits-, sozial- und umweltbewusste Verhalten im Verkehr. Deshalb sieht der »Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung« vor, den Kindern Basiskompetenzen bzw. Schlüsselqualifikationen zu vermitteln, die Voraussetzungen für den Erfolg und die Zufriedenheit in Schule, Beruf, Familie und Gesellschaft sind.

Im vorliegenden Beitrag wird versucht, aufzuzeigen, wie man in den Kindertagesstätten den Kindern speziell diese verkehrsspezifischen Basiskompetenzen vermitteln kann, die zur Bewältigung der Anforderungen des modernen Straßenverkehrs nötig sind.

Neben Informationen zum Hineinwachsen des Menschen in die Welt des Straßenverkehrs, zur Entwicklungspsychologie und den Lernzielen der Verkehrserziehung im Vorschulalter bietet Ihnen das Werk zahlreiche praxisorientierte Übungen und Vorlagen.

Neu in der vorliegenden aktualisierten Fassung sind u.a. die Kapitel über den Elternabend, die Erste Hilfe und eine Liste jener Kompetenzen, über welche die Kinder beim Wechsel von der Kindertagesstätte in die Schule verfügen müssen.