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- Bereich:Kita
- Erscheinungstermin:01.08.2019
- Reihen:Sprachförderung
Förderschwerpunkt:
- Interesse an Symbolen
- Symbolverständnis
- Auditive Aufmerksamkeit
- Visuelle Aufmerksamkeit
- Satzverständnis
- Sprache und Literacy
Inhalt:
Buchstaben und Zahlen sind Symbole, welche die Kinder ab Schuleintritt lernen müssen. Kinder erwerben in der Regel jedoch früh ein Symbolverständnis, da sie beispielsweise Symbole von Geschäften, von Nahrungsmitteln, vom WC sowie ihr eigenes Zeichen in der Kita erkennen. Das Symbolverständnis und die Arbeit mit Symbolen ist insgesamt eine gute Fördermöglichkeit, um die Kinder auf den (Schul)Alltag vorzubereiten.
Artikelnummer | ED-8633 |
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Produktform | Spielideen (pdf/doc) |
Ausgabe | 62 |
Nr. des Beitrages | 21 |
Autor | Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt |
Erscheinungstermin | 01.08.2019 |
Seitenzahl | 2 |
Reihen | Sprachförderung |
Objekt-Nummer | KIT |
Objekt-Ausgabe | KIB, SF |
Schwerpunkt | Sprachförderung |
Topthemen | Achtsamkeit |
Jahreszeiten und Anlässe | Frühling, Sommer, Herbst , Winter |
Kompetenzen | Motorische Kompetenz, Kognitive Kompetenz |
Entwicklungsbereiche | 3+, Übergänge |
Anzahl der Kinder | bis 2 Kinder |
Druchführungsort | Drinnen, Draußen |
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