Suchergebnisse für: "wortschatz" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit
• Satzbau
• Mundschluss
• Ansaugen mit Strohhalm
• Nasenatmung
• Konzentration
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Haus“
• Wahrnehmung der Verbbildungsregel
• Visuelle Wahrnehmungisuelle
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Auditive und visuelle Merkfähigkeit
• Vergangenheitsform Perfekt
• Sprechen vor der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Küche“
• Wortschatz im Bereich „Verben“
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Wissen über Kochgeräte
• Sortieren von Wörtern zu bestimmten Oberbegriffen
• Kategorisieren
• Konzentration
• Sortieren nach semantischen Relationen
• Zusammenhänge herstellen

Förderschwerpunkt:
• Wissen über Erntedank
• Sprachverständnis
• Wortschatz allgemein
• Verbbildung
• Satzbau
• Erkennen von Abfolgen
• Einsatz von Fragesätzen
• Komplexe Sätze
• Verwendung der Präpositionen „auf“ und „in“
• Einsatz des korrekten Kasus „den“
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“
• Wortschatz für Obst, Gemüse und Getreide
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Grammatik
• Rhythmus
• Reaktionsfähigkeit
• Satzbau
• Akkusativ (den, einen)
• Mehrzahl
• Sprachverständnis
• Wortschatz allgemein
• Sortieren von Worten zu bestimmten Oberbegriffen
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkspanne

Förderschwerpunkt:
• Muskelkraft im Mundbereich
• Mundschluss
• Visuelle Wahrnehmung
• Konzentration
• Stärkung der Lippenspannung
• Luftstromlenkung
• Atemvolumen
• Artikulation
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „heimischer Wald“
• Kategorisieren der verschiedenen Baumsorten
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Bildung von komplexen Sätzen
• Bildung von Nebensätzen mit „weil”/„damit”
• Herstellen von Zusammenhängen
• Einsatz des korrekten Akkusativs (z.B. den Tomahawk)
• Einsatz des korrekten Dativs (z.B. dem Indianer)
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wilder Westen”
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Adjektive” (heiß/kalt)

Förderschwerpunkt:
• Auditive Merkfähigkeit
• Konzentration
• Auge-Hand-Koordination
• Bildung der Steigerung von Adjektiven
• Visuelle Wahrnehmung
• Sprachverständnis
• Auge-Hand-Koordination
• Wortschatz allgemein
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schule”
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Formen/Farben”
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schule/Klassenzimmer”
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive (kurz/lang)
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Heraushören des Lautes /sch/ am Wortanfang

Förderschwerpunkt:
• Muskelkraft im Mundbereich
• Mundschluss
• Stärkung der Lippenspannung
• Ansaugen mit Strohhalm
• Auditive Aufmerksamkeit
• Phonologische Bewusstheit
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatz allgemein
• Erkennen von semantischen Relationen
• Visuelle Wahrnehmung
• Wortschatzerweiterung in verschiedenen Wortfeldern
• Kategorisierung der Wörter (jeweils 4 Unterbegriffe zu einem Oberbegriff)
• Einsatz von Fragesätzen

Förderschwerpunkt:
• Muskelkraft im Mundbereich
• Ansaugen
• Mundschluss
• Aktivierung der Zungenrinne
• Einzahl/Mehrzahl
• Wortschatz allgemein
• Bildung komplexer Sätze
• Nebensätze mit „dann“
• Sprachverständnis
• Vorstellungsvermögen
• Reagieren auf Aufträge
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Wortschatzerweiterung in den Bereichen Adjektive,Präpositionen und Zahlen

Förderschwerpunkt:
• Wortfindung
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Fahrzeuge“
• Zuordnung von Wörtern zu bestimmten Oberbegriffen
• Wissen über Fahrzeugteile
• Visuelle Wahrnehmung
• Auditive Ergänzung und Synthese
• Auditive Aufmerksamkeit
• Phonologische Bewusstheit
• Konzentration