Suchergebnisse für: "schatz" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Zuordnen von Wörtern
• Visuelle Wahrnehmung
• Objektpermanenz
• Merkfähigkeit
• Wortverständnis, Sprachverständnis
• Bewegung
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Spielzeug“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbstobst“
• Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen

Förderschwerpunkt:
• Satzbau
• Komplexe Sätze
• Bedingungssätze
• Auditive Wahrnehmung
• Wortschatzerweiterung allgemein und im Wortfeld „Formen“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Berufe“
• Sprachverständnis
• Visuelle Wahrnehmung
• Sprach- und Aufgabenverständnis
• Kreativität

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Sprachen und Kulturen
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn (Anlauterkennung)
• Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
• Zuordnen von Wörtern
• Zuhören
• Sprachverständnis
• Satzverständnis, Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung bei Störgeräuschen
• Auditive Selektion, auditive Identifikation
• Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“
• Sprachbewusstheit, Sprachverständnis
• Hörmerkspanne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verwendung des Modalverbs „können“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben

Förderschwerpunkt:
• Aufmerksamkeit und Konzentration
• Sprach- und Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Literacy
• Interesse an Büchern
• Textverständnis
• Auditive Wahrnehmung
• Interesse an fremden Kulturen, Wissen über andere Länder und Kontinente
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Einrichtungsgegenstände“
• Zuordnen zu bestimmten Oberbegriffen

Förderschwerpunkt:
• Satzstruktur
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Konzentration
• Wortverständnis
• Auditive und visuelle Wahrnehmung
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Sommer“ und „Strand“
• Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Jahreszeiten“
• Zuordnen von Wörtern zu den jeweiligen Jahreszeiten
• Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
• Reaktionsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung
• Sprach-/Aufgabenverständnis
• Taktil-kinästhetische Wahrnehmung
• Kreativität
• Koordination
• Gegenseitiges Vertrauen
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Wortschatzerweiterung im Bereich Bewegungsverben
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Satzbau, Verwendung grammatikalischer Regeln
• Sprach- und Textverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Differenzierung
• Auditive Wahrnehmung
• Auditive Identifikation