Suchergebnisse für: "lesen" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Nüsse“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Visuelle und taktile Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Verstehen des Sinnbezuges
• Erkennen grammatikalischer Strukturen
• Kenntnisse der Syntax
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Verständnis und Produktion von Akkusativ und Dativ
• Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ortsbestimmungen“
• Auditive AufmerksamkeitSchneemann – eine Mitlesegeschichte
• Textverständnis
• Visuelle Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
• Sprachverständnis,auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an anderen Sprachen
• Sprachgefühl
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Interesse an Büchern
• Visuelle Wahrnehmung
• Allgemeine Sprachfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung
• Taktile Wahrnehmung
• Satzverständnis
• Zusammenhänge erkennen
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verbbildung in der 3. Person (er/sie)
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Auditive Differenzierungsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Kulturen
• Interesse an Büchern
• Interesse an Schrift
• Erzählstruktur
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „St. Martin“
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an anderen Ländern
• Wortschatz
• Sprachverständnis

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Ländern
• Wissen über die Welt
• Sprechfreude
• Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Satzverständnis
• Interesse an Schrift
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Verständnis und Produktion von Passivsätzen
• Satzbau
• Auditive Hörmerkspanne
• Auditive Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Interesse an Büchern
• Visuelle Wahrnehmung
• Allgemeine Sprachfähigkeit
• Interesse für fremde Sprachen
• Gefühl für eine andere Sprache
• Lernen einer Fremdsprache
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“
• Verständnis der Mehrzahlbildungsregel beiÄnderung des Stammvokals
• Wortschatz allgemein
• Phonologische Bewusstheit im weiteren und engeren Sinne
• Auditive Wahrnehmung und Differenzierung
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Erkennen von richtigen und falschen Grammatikstrukturen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Auditive Wahrnehmung und Hörmerkspanne
• Zuhören in der Gruppe
• Erkennen der Verbzweitstellungsregel
• Wortschatzerweiterung im Bereich Fragewörter
• Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
• Vorstellungskraft
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Wissen über Murmeltiere