Winterformen

Bei mehrsprachigen Kindern ist der Wortschatz der neuen Sprache meist deutlich reduziert.
Einige mehrsprachige Kinder kommen erst in der Kita mit der deutschen Sprache in Berührung.
Begriffe, die jeden Tag verwendet werden, werden von den Kindern schnell in ihren Wortschatz
integriert, da der Input fast täglich erfolgt. Anders verhält es sich zum Beispiel mit themenbezogenen,
nicht alltäglichen Begriffen. Auch mit diesen Wörtern werden sie konfrontiert, haben
aber Verständnisschwierigkeiten.