Kinderstreit
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- Bereich:Fachwissen
- Reihen:-, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
- Thema:4 | Umgang mit Kindern: Psycho-soziale und soziologische Probleme
Inhalt
1. Kinderstreit ist im Alltag überall zu beobachten
2. Kinder äußern »streitend« ihre Bedürfnisse
2.1 Sie streiten, weil sie angenommen werden möchten
2.2 Sie streiten, weil sie Selbstbestätigung brauchen
2.3 Sie streiten, weil sie nach Anerkennung verlangen
3. Kinder wollen »wahrgenommen« werden
3.1 Mitglied einer Gruppe zu sein ist für sie wichtig
3.2 Kinder wollen als eigenständige Persönlichkeiten wahrgenommen werden
4. Wozu ist Kinderstreit nötig?
4.1 Abgrenzung zu anderen Kindern
4.2 Durchsetzung eigener Interessen
4.3 Erreichung von Aufmerksamkeit
4.4 Formulierung von Benachteiligungen
4.5 Messen von Kräften
4.6 Erwerb von Selbstbestätigung und Durchsetzungsvermögen
4.7 Erhalt von Frustrationstoleranz
5. Wie sollen Erzieher(innen) mit Kinderstreit umgehen?
5.1 Erziehungsziele in bezug auf Streitsituationen formulieren
5.2 Streitsituationen beobachten
5.3 Mit Kindern zusammen Streitsituationen bewältigen
5.4 In Streitsituationen eingreifen
5.5 Mit Eltern zusammen Positionen erarbeiten
6. Literaturhinweise
Artikelnummer | ED-0061 |
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Produktform | pdf / doc |
Thema | 4 | Umgang mit Kindern: Psycho-soziale und soziologische Probleme |
Ausgabe | 00 |
Nr. des Beitrages | 19 |
Seitenzahl | 14 |
Reihen | -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule |
Objekt-Nummer | KIT |
Objekt-Ausgabe | EPF, KIB |
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