Dokumentieren und Präsentieren in Kindertagesstätten

Wie die Einheit von Inhalt und Form zu einer professionellen Außenwirkung führt

Inhalt

1 Grundgedanken
1.1 Wertschätzende Dokumentation
1.2 Für wen?
1.3 Was, wie, womit?
1.4 Der Einsatz von Technik
2 Konkrete Beispiele und Hinweise
2.1 Kita-Zeitung
2.2 Portfolios
2.3 Wochendokumentationen
2.4 Hinweisschilder
2.5 Beispiele von Dokumentationen aus der Reggio-Pädagogik
3 Die äußere Form von Dokumentationen
3.1 Was bedeutet es eigentlich, etwas zu dokumentieren?
3.2 Die Gestaltungsfalle
3.3 Text ist zum Lesen da, nicht zum Enträtseln
3.4 Mutmacher
4 Literatur