Flutkatastrophen - Schicksal oder Menschenwerk?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen sich bewusst mit den Fakten der Flutkatastrophe 2002 auf der informativen Ebene auseinander setzen.
* Sie sollen erkennen und erklären können, wie es zu Flutkatastrophen kommen kann.
* Sie sollen erkennen, dass der Mensch an der Auslösung von Flutkatastrophen beteiligt ist.
* Sie sollen erkennen, was der Mensch für die Vermeidung oder zumindest Entschärfung von Flutkatastrophen tun kann.
* Sie sollen zu der Problematik »Renaturierung von Flüssen« zu einer eigenen Stellungnahme gelangen.
* Sie sollen relevante Informationen zum UN-Weltgipfel in Johannesburg kennen und Schlussfolgerungen daraus ziehen.
* Sie sollen zu den gewonnenen Kenntnissen, Einstellungen und emotionalen Stimmungen Transferleistungen erbringen können.