Denkfäden verknüpfen: inhaltlich-logisches Denken aufbauen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Für Grundschüler ist es zuweilen noch recht schwierig, sich den logischen Gedankengang im Aufbau einer Geschichte oder eines zu schreibenden Textes zu merken. Sie benötigen zur Unterstützung die Visualisierung dieses Gedankenganges. Der Text allein reicht dazu oft nicht aus. Dies gilt insbesondere für die schwächeren Schüler. Die Visualisierung hilft ihnen, bei Texten - und vor allem bei solchen, die sowohl inhaltlich als auch logisch im Aufbau kompliziert sind - die einzelnen Denkstränge zu erkennen und festzuhalten bzw. bei eigenen Texten die Gedanken entsprechend zu verknüpfen.