Kleider machen Leute?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich über die Bedeutung von Kleidung für sich selbst und für andere bewusst werden,
* sich mit Problemen auseinandersetzen, die durch Markenkleidung entstehen können,
* Lösungsvorschläge für dieses Problem finden, so dass Gruppenzwang und sozialer Neid abgebaut und mehr Chancengleichheit gewährleistet wird,
* anhand von Beispielen kritisch Bekleidungsnormen bei verschiedenen Anlässen reflektieren,
* sich über Produktionsbedingungen in der Bekleidungsindustrie informieren und den Zusammenhang zwischen inhumanen Arbeitsbedingungen und Umsatzsteigerung nachvollziehen,
* über Firmen recherchieren, in denen soziale und umweltfreundliche Standards bei der Produktion beachtet werden.