Stadtviertelpartnerschaft - Kräfte fließen zwischen Stadtteil und Schule

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Praxisbericht: Dass eine Schule zu einem Konzert oder einem Tag der offenen Tür das nachbarschaftliche Wohnumfeld einlädt, ist wunderbar, doch noch keine die Schulqualität besonders stärkende Aktion. Wenn jedoch in schulischen Kernbereichen, z.B. in Förderungsmaßnahmen, im Sprachund Kunstunterricht und im beständigen Austausch von Information und Aktion, auch unter Einbeziehung der Eltern, Schule und Stadtteil kooperieren, ist das etwas Besonderes, das sehr wohl die Arbeit der Schule erfolgreicher macht. Begünstigt wird die Zusammenarbeit dadurch, dass es ein gut organisiertes Stadtteilzentrum gibt und die „Chemie stimmt« zwischen den Mitarbeiterinnen dort und der Schule.