Wohnen - aber wie?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich in Auseinandersetzung mit der Geschichte unserer »Behausungen« darüber bewusst werden, dass Wohnen nicht mehr nur das Bedürfnis nach Schutz erfüllt,
* in diesem Zusammenhang den sozialen Aspekt unserer Wohnsituationen kritisch reflektieren (Anonymität in der Stadt vs. Idyll im Grünen, sozialer Wohnungsbau vs. Prunkbau, Obdachlosigkeit, Altenheime, Frauenhäuser, ...),
* Aspekte umweltfreundlichen und nachhaltigen Bauens/Wohnens kennenlernen und Ursachen und Folgen gesundheits- und umweltschädigender Faktoren miteinander verbinden,
* fächerübergreifend mit dem Politik-, Geschichts-, Kunst- oder Werkunterricht den Baustil der Nationalsozialisten und damit verbundene Ideologien kennenlernen und sich mit der Wirkung bzw. mit den Folgen kritisch auseinandersetzen.