Von welchen Ressourcen lebt die Kirche?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* die ökonomische und gesellschaftspolitische Lage der Volkskirchen realistisch einschätzen lernen,
* die Gestaltungskraft der Kirchen für die Zukunft der Länder erkennen,
* ehrenamtliche Gemeindearbeit leisten und Mitspracherecht in den Pfarreien einfordern lernen,
* mit finanziellen und sozialen Indikatoren kirchlichen Lebens kalkulieren können,
* die charismatischen Feuerzungen der Apostelgeschichte als Bild geistlichen wie auch ökonomischen Aufbruchs in Europa kennenlernen,
* die metaphorische Ausdrucksform »Viel Dampf im Kessel« auf die Zeit von der Reformation bis heute anwenden können,
* Papst Franziskus mit seinem aus vergoldetem Silber gefertigten Fischerring und als Prediger des Weltjugendtags wertschätzen lernen.