Schuhsalat - Was passt zusammen? (Paare finden) - Gesunde Apfel-Karotten-Muffins

Inhalt

»Schuhsalat«
Bindung, soziale und emotionale Kompetenz
* Fördern der Beziehungen zwischen den Kindern durch das genaue Anschauen, Zuordnen und Wiederholen der Namen

Kommunikative Kompetenz
* Kennenlernen neuer Begriffe und kleiner Redewendungen durch das sprachliche Begleiten des Tuns

Kognitive und lernmethodische Kompetenz
* Fördern der Wahrnehmung und des Gedächtnisses durch das Zuordnen der Schuhe

Umwelt, Mathematik und Natur
* Bilden erster Mengen- und Zahlenbegriffe durch die Eins-zu-Eins-Zuordnung

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»Was passt zusammen? (Paare finden) «
Bindung, soziale und emotionale Kompetenz
* Fördern des direkten interaktiven Kontaktes zu mindestens einer weiteren Person durch das aufeinander Schauen und aufeinander Warten
* Erleben und Verinnerlichen von positiven Stimmungen und Gefühlen

Kommunikative Kompetenz
* Erweitern des Wortschatzes durch das Wiederholen der Bezeichnungen der Gegenstände

Kognitive und lernmethodische Kompetenz
* Erkennen von Zusammenhängen durch das Erlernen, Wiederholen und Anwenden erster einfacher Spielregeln
* Schulen des Gedächtnisses
* Fördern der visuellen und haptischen Wahrnehmung durch das Erkennen von Gegenständen
* erstes Bilden von Kategorien durch Vergleichen und Unterscheiden

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»Gesunde Apfel-Karotten-Muffins«
Körperbezogene Kompetenz
* Fördern der ganzheitlichen Wahrnehmung durch das Rühren, Riechen und Schmecken des Teiges
* Ansprechen der taktilen Wahrnehmung durch das Rühren und Füllen in Formen

Kognitive und lernmethodische Kompetenz
* Mitgestalten einer gemeinsamen Mahlzeit
* Erkennen der Zusammenhänge bei der Zubereitung der Backwaren (Veränderung des Teiges von roh zu gebacken)
* Erleben der Entstehung einer leckeren Mahlzeit durch die Verbindung verschiedener Zutaten

Umwelt, Mathematik und Natur
* Erleben von Mengen und Maßen beim Abmessen und Wiegen der Zutaten
* Beobachten der Konsistenz der Zutaten
* Teilen und Verteilen der Zutaten