Schneemann am Fenster -- Schneebusserln

Kompetenz- und Bildungsbereiche:

»Schneemann am Fenster«

Körperbezogene Kompetenz
* Schulen der Auge-Hand-Koordination
* Fördern der feinmotorischen, sensomotorischen und taktilen Wahrnehmung durch das Anbringen und Abnehmen von Gegenständen am Fenster

Kognitive und lernmethodische Kompetenz
* Lernen durch Wiederholung, Zuordnen und Bezeichnen von verschiedenen Formen
* Erkennen von Zusammenhängen zwischen den Formen und ihrem Aufbau
* Entwickeln einfacher Theorien (z.B. wenn der Schneemannkopf unten wäre, würde er umfallen)

Umwelt, Mathematik und Natur
* Sammeln von mathematischen Erfahrungen mit der Mengenaufteilung und den geometrischen Formen
* Einüben der räumlichen Aufteilung (z.B. die zwei Augen gehören an den Kopf, sie sitzen über der Nase)
* entdecken, bauen und experimentieren


- - - - - - - - - - - - - - - - - -

» Schneebusserln«

Körperbezogene Kompetenz
* Durchführen von hauswirtschaftlichen Arbeiten
* Zubereiten von leckeren Plätzchen
* ganzheitliches Wahrnehmen des Teiges durch das Rühren, Riechen und Schmecken
* taktiles Wahrnehmen des Teiges durch das Rühren und das Aufspritzen auf die Obladen

Kognitive und lernmethodische Kompetenz
* Erkennen der Zusammenhänge bei der Zubereitung des Teiges (von roh zu gebacken)
* Erleben der Entstehung einer leckeren Genießermahlzeit durch die Verbindung verschiedener Zutaten

Umwelt, Mathematik und Natur
* Erleben von Mengen und Maßen beim Abmessen und Wiegen der Zutaten
* Beobachten der Konsistenzveränderung
* gerechtes Verteilen der Plätzchen