Mathematische Spiele (3.-4. Klasse)

Unterrichtsmaterial Grundschule: Mathematische Spiele

In diesem Mathematik-Beitrag erwartet die Schüler eine bunte Auswahl an Materialien, die nicht nur die mathematischen Fähigkeiten fördern, sondern zum Teil auch die Kreativität oder die Feinmotorik (beim Ausschneiden und Erstellen der Spielmaterialien).
Auch der Bereich Geometrie wird aufgegriffen: Das Lösen von Tangram-Aufgaben oder Sudokus schult die geometrischen Kenntnisse in Bezug auf Formen. Aber auch Begriffswissen ist Teil des Beitrags. So bietet diese Einheit eine Vielzahl von Spielmöglichkeiten, die immer wieder in den Matheunterricht integriert werden können.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Sachkompetenz:
* Zahlen beschreiben und begründen, unter Verwendung von »das Doppelte/die Hälfte«, »das Fünffache«, »das Zehnfache«, »das Dreifache/der dritte Teil«, »das Vierfache/der vierte Teil/ein Viertel«, »drei Viertel«, »Vielfache/Teiler«
* Rechenvorteile, Rechenregeln, Rechenstrategien und Gesetzmäßigkeiten beim Rechnen anwenden
* Aufgaben aller vier Grundrechenoperationen mündlich oder schriftlich mit individueller Notation lösen
* Flächen zusammensetzen (Tangram)

Methodenkompetenz:
* Ergebnisse und Lösungswege beim Bearbeiten arithmetischer Inhalte selbstständig präsentieren

Sozialkompetenz:
* in Partner- und Gruppenarbeit kooperativ und regelkonform zusammenarbeiten
* Hilfestellungen annehmen

personale Kompetenz:
* sich zielstrebig und ausdauernd mit arithmetischen Inhalten auseinandersetzen
* selbstständig Lösungsverfahren und Lösungsstrategien auswählen und anwenden
* eigene Lösungswege und Ergebnisse (bezogen auf Kriterien wie Vollständigkeit, Richtigkeit, Schwierigkeit, Aufwand, Effektivität) einschätzen und begründen