Farbensammler
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- Bereich:Kita
- Erscheinungstermin:01.12.2018
- Reihen:Sprachförderung
Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Farben“
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Sprache und Literacy
Farben spielen in unserer täglichen Kommunikation eine wesentliche Rolle, da wir über Farben
gleiche Gegenstände unterscheiden, zum Beispiel zwei verschiedenfarbige Paar Gummistiefel.
Zum anderen beschreiben wir Gegenstände, indem wir als markantes Merkmal die Farbe nennen.
Aufgrund dessen ist es sinnvoll, dass Kinder Farbwörter früh verstehen. Um Farbwörter zu verstehen,
müssen sie Farben erkennen und dazu das entsprechende Wort hören.
| Artikelnummer | ED-8138 |
|---|---|
| Produktform | Spielideen (pdf/doc) |
| Ausgabe | 59 |
| Nr. des Beitrages | 7 |
| Autor | Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt |
| Erscheinungstermin | 01.12.2018 |
| Seitenzahl | 2 |
| Reihen | Sprachförderung |
| Objekt-Nummer | KIT |
| Objekt-Ausgabe | KIB, SF |
| Schwerpunkt | Sprachförderung |
| Jahreszeiten und Anlässe | Frühling, Sommer, Herbst , Winter |
| Kompetenzen | Motorische Kompetenz, Kognitive Kompetenz |
| Entwicklungsbereiche | U3 |
| Anzahl der Kinder | variabel |
| Druchführungsort | Drinnen, Bewegungsraum |
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