Am Morgen, am Mittag, am Abend
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- Bereich:Kita
- Erscheinungstermin:01.02.2019
- Reihen:Sprachförderung
Förderschwerpunkt:
- Wissen über Tageszeiten
- Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
- Sprache und Literacy
Kinder erwerben durch den Tagesablauf Wissen über Tageszeiten und Abläufe. Es bedarf jedoch ein wenig Übung, die Tageszeiten zuzuordnen und zu verbalisieren. Mehrsprachig aufwachsende Kinder benötigen mehr Input, um die Tageszeiten in ihrer Erst- und Zweitsprache zu beherrschen.
Artikelnummer | ED-8337 |
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Produktform | Spielideen (pdf/doc) |
Ausgabe | 60 |
Nr. des Beitrages | 25 |
Autor | Katrin Domröse / Christiane Hoffschildt |
Erscheinungstermin | 01.02.2019 |
Seitenzahl | 3 |
Reihen | Sprachförderung |
Objekt-Nummer | KIT |
Objekt-Ausgabe | KIB, SF |
Schwerpunkt | Sprachförderung |
Topthemen | Natur und Tiere |
Jahreszeiten und Anlässe | Frühling, Sommer, Herbst , Winter |
Kompetenzen | Motorische Kompetenz, Kognitive Kompetenz |
Entwicklungsbereiche | 3+ |
Anzahl der Kinder | bis 5 Kinder |
Druchführungsort | Drinnen |
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