Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

- sich über ihre Vorstellungen zu eigenen möglichen zukünftigen Wohnverhältnissen bewusst werden und mögliche Folgen ihrer Wünsche reflektieren,

- stadtplanerische Überlegungen aus der Geschichte und der Gegenwart kennen lernen und untersuchen,

- die moralischen, gesellschaftspolitischen und anthropologischen Implikationen dieser Entwürfe verstehen und bewerten und

- exemplarisch eine Debatte um das Gewaltpotenzial moderner Architektur untersuchen und eine eigene Position formulieren.