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  1. Staubsaugen

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Möbel und Räume“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Sprachverständnis
    • Sprache und Literacy
    • Lebenspraxis

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  2. Was braucht man wofür?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Satzstruktur von Finalsätzen
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatz im Bereich Verben
    • Auditive Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprache und Literacy



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  3. Meiner unter vielen

    Autoren: Katrin Domröse & Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprache und Literacy

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  4. Mit Kerzenlicht zur Ruhe kommen

    Autoren: Claudia Läsker

    Förderschwerpunkt:
    • Fantasie
    • Vorstellungskraft
    • Konzentrationsfähigkeit
    • Bewusste Selbstwahrnehmung
    • Natürliche Entspannungsfähigkeit

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  5. Frühlingsspiele 8 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    Sprachverständnis
    Satzverständnis
    Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    Zuhören in der Gruppe
    Visuelle Aufmerksamkeit

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  6. Lange Fädchen nicht nur für Mädchen - Gestalten mit Wolle

    Autoren: Von: Claudia Läsker

    Förderschwerpunkt:
    • Behutsamkeit
    • Körpergefühl
    • Konzentration und aktives Zuhören
    • Beobachtungsfähigkeit
    • Vorstellungskraft
    • Fantasie und Kreativität
    • Freude an Musik
    • Sprache und Wortschatz
    • Wortschatz und Artikulationsfähigkeit
    • Wahrnehmung im Bereich „Sehen“
    • Feinmotorik
    • Genauigkeit und Auge-Hand-Koordination

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  7. Frühlingsspiele 7 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Jahreszeiten“
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Merkfähigkeit
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl, Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse an Büchern
    • Textverständnis

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  8. Die Zeit

    • Bereich:
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  9. Raum-Lage-Orientierung - Mathematik zu Ostern

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  10. Gemeinsames Frühlingsmalen, Fit in den Frühling

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Wahrnehmung
    • Sprach-/Aufgabenverständnis
    • Taktil-kinästhetische Wahrnehmung
    • Kreativität
    • Koordination
    • Gegenseitiges Vertrauen
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Bewegungsverben
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“

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