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Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Möbel und Räume“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Sprachverständnis
• Sprache und Literacy
• Lebenspraxis

Förderschwerpunkt:
• Satzstruktur von Finalsätzen
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Wortschatz im Bereich Verben
• Auditive Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Sprache und Literacy

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Visuelle Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Sprache und Literacy

Förderschwerpunkt:
• Fantasie
• Vorstellungskraft
• Konzentrationsfähigkeit
• Bewusste Selbstwahrnehmung
• Natürliche Entspannungsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Bildung temporaler (zeitlicher) Nebensatzstrukturen
• Perfektbildung (vollendete Vergangenheit)
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Verständnis für Mehrzahlbildung (Plural)
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Behutsamkeit
• Körpergefühl
• Konzentration und aktives Zuhören
• Beobachtungsfähigkeit
• Vorstellungskraft
• Fantasie und Kreativität
• Freude an Musik
• Sprache und Wortschatz
• Wortschatz und Artikulationsfähigkeit
• Wahrnehmung im Bereich „Sehen“
• Feinmotorik
• Genauigkeit und Auge-Hand-Koordination

Förderschwerpunkt:
• Satzbau
• Komplexe Sätze
• Bedingungssätze
• Auditive Wahrnehmung
• Wortschatzerweiterung allgemein und im Wortfeld „Formen“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Berufe“
• Sprachverständnis
• Visuelle Wahrnehmung
• Sprach- und Aufgabenverständnis
• Kreativität

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Sprachen und Kulturen
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn (Anlauterkennung)
• Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
• Zuordnen von Wörtern
• Zuhören
• Sprachverständnis
• Satzverständnis, Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung bei Störgeräuschen
• Auditive Selektion, auditive Identifikation
• Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“
• Sprachbewusstheit, Sprachverständnis
• Hörmerkspanne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verwendung des Modalverbs „können“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben