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Förderschwerpunkt:
• Lernen einer Fremdsprache
• Visuelle Wahrnehmung
• Textverständnis
• Interesse an Büchern
• Interesse an der Schriftsprache
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Fantasie
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Formen“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive

Förderschwerpunkt:
• Zuhören in der Gruppe
• Visuelle Wahrnehmung
• Wissen über Schilder
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Erkennen von Zusammenhängen
• Erkennen von Abfolgen
• Erkennen von Symbolen
• Herstellen von Zusammenhängen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gebirge“

Förderschwerpunkt:
• Erlernen einer Fremdsprache
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wohnen“
• Auditive Wahrnehmung
• Zuordnen von Begriffen zu Kategorien
• Vorstellungsvermögen
• Wiedererkennung von Wortformen
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung
• Textverständnis
• Wiedererkennung von Wortformen

Förderschwerpunkt:
• Konzentration
• Satzverständnis
• Sprachrhythmus
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Wahrnehmung der Haupt- und Nebensatzregel
• Flexibilisierung der Satzstrukturen
• Sprachverständnis
• Wissen über Dinosaurier
• Auditive Ergänzung von Wörtern
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören innerhalb der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Visuelle Wahrnehmung
• Assoziationsfähigkeit
• Fantasie
• Vorstellungsvermögen
• Umschreiben
• Beschreiben
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pferde“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Bildung von zusammengesetzten Wörtern

Förderschwerpunkt:
• Auditive Separation = dichotisches Hören
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Kategorisierung
• Abstraktes Denken
• Tiefe Atemwahrnehmung
• Imitieren von Geräuschen
• Stimmgebrauch
• Konzentration
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Urwaldtiere“und „Bauernhoftiere“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Urwald“

Förderschwerpunkt:
• Grammatik
• Rhythmus
• Reaktionsfähigkeit
• Satzbau
• Akkusativ (den, einen)
• Mehrzahl
• Sprachverständnis
• Wortschatz allgemein
• Sortieren von Worten zu bestimmten Oberbegriffen
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkspanne

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Reimerkennung
• Zuhören in der Gruppe
• Segmentieren von Silben
• Auditive Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Verbbildung
• Sprachverständnis
• Einsatz des Dativs („dem“)
• Satzbau
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen („unter“)

Förderschwerpunkt:
• Interesse an fremden Kulturen
• Wissen über fremde Länder
• Farbkenntnis
• Visuelle Wahrnehmung
• Sprechen vor der Gruppe
• Vorstellungsvermögen
• Interesse an Buchkultur
• Erzählfähigkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Allgemeine sprachliche Kompetenz
• Fantasie
• Sprachverständnis
• Reaktionsfähigkeit