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  1. Herbstspiele 4 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Satzbau
    • Wortverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Auditive Wahrnehmung
    • Auditive Synthese
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Bewegungen“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Bildung von Nebensätzen mit „weil“ (Kausalsätze)
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“

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  2. Herbstspiele 4 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an fremden Kulturen, Schrift
    • Satz- und Textverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit, Differenzierungsfähigkeit
    • Kreativität
    • Textverständnis
    • Grafomotorik
    • Zuhören in der Gruppe
    • Konzentration
    • Mehrzahlbildung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Früchte“
    • Merkfähigkeit

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  3. Sommerspiele 4 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Schrift
    • Textverständnis
    • Auditive Differenzierungsfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Konzentration
    • Satzverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Verstehen und Verwenden von Präpositionen

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  4. Sommerspiele 4 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis
    • Textverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Konzentration
    • Bildung komplexer Sätze
    • Erweiterung des Verblexikons
    • Satzverständnis
    • Auditive Wahrnehmung
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Visuelle Wahrnehmung

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  5. Frühlingsspiele 4 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachrhythmus
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Grafomotorik und Auge-Hand-Koordination
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Sprachverständnis
    • Erfassen eines zusammenhängenden Textes
    • Auditive Differenzierungsfähigkeit
    • Auditive Identifikation
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Satzstruktur
    • Konzentration
    • Zuhören in der Gruppe

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  6. Frühlingsspiele 4 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Identifikation von Geräuschen
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“ und „Tiergeräusche“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Komplexe Satzstrukturen

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  7. Schneeverwehungen, Oh, es riecht gut!, Lasst uns schmücken!

    Förderschwerpunkt:
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Objektpermanenz
    • Satzbau
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Geruchsinn)

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  8. Winterspiele 3 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Textverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzstruktur
    • Auditive Wahrnehmung
    • Identifikation von Geräuschen
    • Erkennen von Zusammenhängen
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Sprachrhythmus

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  9. Winterspiele 3 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachrhythmus
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Grafomotorik und Auge-Hand-Koordination
    • Sprach- und Wortverständnis
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Satzbildung, Satzverständnis
    • Zeitformen
    • Auditive Aufmerksamkeit

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  10. Blattsalat, Wie stark weht der Wind?, Gebrannte Mandeln

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Blätter und Bäume“
    • Visuelle Wahrnehmung (Figur – Grund)
    • Kreativität
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wind“
    • Luftstromlenkung
    • Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „backen“
    • Sprechfreude

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      8
    • Thema:
      Alltagsintegrierte Sprachförderspiele
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    • Thema:
      Alltagsintegrierte Sprachförderspiele
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    • Thema:
      Alltagsintegrierte Sprachförderspiele
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