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  1. Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Förderschwerpunkt:
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
    • Merkfähigkeit
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

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  2. Winterspiele 4 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich zusammengesetzter Wörter
    • Wortverständnis
    • Auditives Kurzzeitgedächtnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Speicherung
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Satzstruktur
    • Verständnis komplexer Satzstrukturen
    • Bildung komplexer Satzstrukturen
    • Konzentration
    • Kreativität

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  3. Winterspiele 4 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an fremden Kulturen
    • Satz- und Textverständnis
    • Interesse an Büchern
    • Sprachverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Satzstruktur
    • Konzentration
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wissen über andere Länder und Kontinente
    • Zuordnen von Wörtern zum Wortfeld „Inuit“
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen

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  4. Sommerspiele 4 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis
    • Textverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Konzentration
    • Bildung komplexer Sätze
    • Erweiterung des Verblexikons
    • Satzverständnis
    • Auditive Wahrnehmung
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Visuelle Wahrnehmung

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  5. Sonnenschutz, Das ziehe ich für den Sport an, Insel

    Förderschwerpunkt:
    • Wortverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sonnenschutz“
    • einfache Sätze• Sprachverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Taktile Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“ bzw. „Sommer-/Urlaubsgegenstände“

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  6. Frühlingsspiele 4 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Identifikation von Geräuschen
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“ und „Tiergeräusche“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Komplexe Satzstrukturen

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  7. Herbstspiele 3 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse für fremde Sprachen
    • Gefühl für eine andere Sprache
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachrhythmus
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Grafomotorik und Auge-Hand-Koordination
    • Wortverständnis
    • Wortschatz im Wortfeld „Farbadjektive“,„Lebensmittel“
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Taktile Wahrnehmung

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  8. Regentröpfchen, Meins und deins, Laterne, Laterne, Wer versteckt sich im Laub?

    Förderschwerpunkt:
    • Objektpermanenz
    • Wortschatzerweiterung im Bereich „Tiere“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Regen“
    • Wahrnehmung syntaktischer Regeln
    • Sprachrhythmus, Sprechfreude
    • Verständnis von Possessivpronomen
    • Befolgen situationaler Aufträge
    • Auditive Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit

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  9. Sandbilder, Was liegt denn da am Strand?, Was ernten wir im Sommer?

    Förderschwerpunkt:
    • Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Obst“
    • Wissen über Obst
    • Interesse an der Natur
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Strand“
    • Konzentration und Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung (Differenzierung,Figur-Grund-Wahrnehmung)
    • Scanning-Strategien
    • Kreativität
    • Taktile Wahrnehmung
    • Kommunikationsfähigkeit

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  10. Wettermassage, Getarnte Ostereier, Kribbel, krabbel

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Farben“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Insekten“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Körperteile“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
    • Sprachverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Taktile Tiefenwahrnehmung

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