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  1. Schlaf, Kindlein, schlaf

    Förderschwerpunkt:
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Reimerkennung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Segmentieren von Silben
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Konzentration
    • Verbbildung
    • Sprachverständnis
    • Einsatz des Dativs („dem“)
    • Satzbau
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen („unter“)

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  2. Eine lustige Frühlingsschar - Scharfseher, Tulpen und Spiele

    Autoren: Von: Elisabeth Noske
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      Frühling
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      Frühling
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      Frühling
  3. Der winterlichen Zeit auf Wiedersehen sagen

    Autoren: Von: Elisabeth Noske
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    • Thema:
      Winter
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      Winter
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      Winter
  4. Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da

    Förderschwerpunkt:
    • Muskelkraft im Mundbereich
    • Mundschluss
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Konzentration
    • Stärkung der Lippenspannung
    • Luftstromlenkung
    • Atemvolumen
    • Artikulation
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „heimischer Wald“
    • Kategorisieren der verschiedenen Baumsorten
    • Sprachverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit

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  5. Im Sommer verreisen Menschen gerne in fremde Länder

    Autoren: Von: Elisabeth Noske
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      Sommer
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      Sommer
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      Sommer
  6. Der Sommer mit der warmen Sonne ist da!

    Autoren: Von: Elisabeth Noske

    Liederbuch - Singe, bewege dich und tanze mit!
    Mit Stimme, Hand, Fuß und Triangel - Methoden zum Sommerlied
    Ästhetisches Experiment - Wer hatte das gedacht!
    Temperaturvergleich - Messen, kühlen und erwärmen lassen
    Künstlerisches Bilden - Gestalte mit Auge und Hand!
    Die Sinne im Alltag - Taste, rieche und schmecke!
    Mein Geruchsblatt aus dem Garten
    Blick in andere Kulturen - Lass dich begeistern!

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      Sommer
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      Sommer
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      Sommer
  7. Die Sonne geht auf

    Autoren: Von: Elisabeth Noske
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      Sommer
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      Sommer
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      Sommer
  8. Sommer im Freien - Picknick am Badesee

    Autoren: Von: Elisabeth Noske
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      Sommer
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      Sommer
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      Sommer
  9. Pack die Badehose ein

    Förderschhwerpunkt:
    • Komplexe Sätze
    • Nebensätze
    • Konzentration
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Vorstellungsvermögen
    • Einzahl/Mehrzahl
    • Artikulation des Lautes /ts/
    • Sensibilität und Wahrnehmung im Mundraum
    • Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“, „das“
    • Wortschatz im Bereich „Schwimmbad“
    • Einsatz des korrekten Dativs („im/in der“)
    • Einsatz des korrekten Akkusativs („in den/in die“)

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  10. Alle Knospen springen auf

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Wahrnehmung
    • Reaktionsfähigkeit
    • Sprachrhythmus
    • Sprachverständnis
    • Zuhören innerhalb der Gruppe
    • Sprechen vor der Gruppe
    • Betonung im Satz
    • Richtungshören
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Zahlen“
    • Motorik

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