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  1. Was in aller Welt ist …? - Spiele rund um andere Sprachen und Länder

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt, Dr. phil. Sabine Bunse

    Förderschwerpunkt:
    • Wissen über andere Länder und Kontinente
    • Satzverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Sprache und Literacy
    • Umwelt, Naturwissenschaften und Technik

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  2. Aus Buchstaben werden Wörter - Spiele rund ums Lesen und Schreiben

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt, Dr. phil. Sabine Bunse

    Förderschwerpunkt:
    • Symbolerkennung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Interesse an Büchern
    • Umgang mit Büchern
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung

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  3. Hör genau hin! - Spiele zu Hörvermögen und Wortwissen

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt, Dr. phil. Sabine Bunse

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zahlenverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprache und Literacy
    • Mathematik
    • Phonologische Bewusstheit
    • Reaktionsfähigkeit

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  4. Frühlingsspiele 8 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    Sprachverständnis
    Satzverständnis
    Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    Zuhören in der Gruppe
    Visuelle Aufmerksamkeit

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  5. Frühlingsspiele 7 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Verständnis von Passivsätzen
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Konzentrationsfähigkeit
    • Auditive Ergänzung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Konzentration und Aufmerksamkeit

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  6. Frühlingsspiele 7 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Jahreszeiten“
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Merkfähigkeit
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl, Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse an Büchern
    • Textverständnis

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  7. Frühlingsspiele 6 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an anderen Ländern
    • Satzverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Konzentration und Merkfähigkeit
    • Kreativität
    • Sprach-/Wortverständnis
    • Wortschatzaufbau/-arbeit in verschiedenen semantischen Feldern
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

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  8. Was ist groß, was ist klein?, Wo Tiere hausen, Maulwurfshügel, Zehn kleine Schmetterlinge

    Förderschwerpunkt:
    • Wahrnehmung von Reimen
    • Sprachrhythmus, Sprachverständnis
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Taktile Wahrnehmung
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Tiere“ und „Tierbehausung“
    • Zuordnen von Wörtern zu den Wortfeldern
    • Visuelle Aufmerksamkeit

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  9. Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Förderschwerpunkt:
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
    • Merkfähigkeit
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

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  10. Wir suchen den Frühling!, Osterhase, Schnuppernase! - Ein Bewegungsgedicht

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachgefühl und Sprachrhythmus
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Koordination
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“

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