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Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Sprachen
• Merkfähigkeit
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung und Differenzierung
• Konzentration
• Wort-/Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Bereich Teil – Ganzes
• Auditives Kurzzeitgedächtnis

Förderschwerpunkt:
• Erfassen von Zusammenhängen
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Auditive Identifikation
• Auditive Aufmerksamkeit
• Wortschatzerweiterung und Anwendung im Bereich Präpositionen
• Konzentration
• Zuhören in der Gruppe
• Satzverständnis
• Zeitformen
• Visuelle Wahrnehmung

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Visuelle Wahrnehmung
• Taktile Wahrnehmung
• Auditive Wahrnehmung
• Speicherung auditiver Reize
• Auditive Merkfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verständnis und Produktion des Akkusativs
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Verständnis von Aufträgen

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“
• Verständnis der Mehrzahlbildungsregel beiÄnderung des Stammvokals
• Wortschatz allgemein
• Phonologische Bewusstheit im weiteren und engeren Sinne
• Auditive Wahrnehmung und Differenzierung
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis, Sprachverständnis
• Fähigkeit zum Beschreiben
• Vorstellungsvermögen
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Allgemeine Erzählfähigkeit
• Verwendung der Vergangenheitsform Perfekt
• Nebensätze mit „um“, „weil“, „damit“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortschatz im Bereich Adjektive („nah“ und „fern“)

Förderschwerpunkt:
• Wissen über den Sprachgebrauch in anderen Regionen
• Vorstellungsvermögen
• Interesse an Schriftsprache
• Schreiben der Zahlen 1 bis 6
• Feinmotorik
• Satzverständnis
• Wissen über den Rummelplatz
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Rummelplatz“
• Einsatz von Sätzen mit Präpositionen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Einsatz der korrekten Kasusmarkierung

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Konzentration
• Zerlegen von Wörtern in Silben
• Beurteilung der Wortlänge
• Satzbau
• Sätze mit „Wenn …, dann …“
• Zusammenhängendes Erzählen
• Sprachverständnis
• Vorstellungsvermögen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Differenzierung zwischen Wortbedeutung und Wortform

Förderschwerpunkt:
• Einsatz von Fragesätzen
• Satzbau
• Allgemeine sprachliche Kompetenz
• Sozial-kommunikative Kompetenzen
• Einhalten von Gesprächsregeln
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Heraushören des Lautes /r/ am Wortanfang
• Visuelle Wahrnehmung
• Literacy
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Visuelle Wahrnehmung
• Assoziationsfähigkeit
• Fantasie
• Vorstellungsvermögen
• Umschreiben
• Beschreiben
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pferde“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Bildung von zusammengesetzten Wörtern

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Reimerkennung
• Zuhören in der Gruppe
• Segmentieren von Silben
• Auditive Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Verbbildung
• Sprachverständnis
• Einsatz des Dativs („dem“)
• Satzbau
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen („unter“)