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  1. Picknickbrote, Sonnenbrand, Packt die Badehose ein!

    Förderschwerpunkt:
    • Wortverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Taktile Wahrnehmung
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Strand“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Körperteile“

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  2. Wettermassage, Getarnte Ostereier, Kribbel, krabbel

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Farben“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Insekten“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Körperteile“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
    • Sprachverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Taktile Tiefenwahrnehmung

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  3. Frühlingsspiele 3 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Taktile Wahrnehmung
    • Auditive Wahrnehmung
    • Speicherung auditiver Reize
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Verständnis und Produktion des Akkusativs
    • Satzverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Verständnis von Aufträgen

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  4. Frühlingsspiele 3 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Wahrnehmung
    • Phonologisches Arbeitsgedächtnis
    • Speicherung auditiver Reize
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Selektion
    • Erzählfähigkeit
    • Erzählstruktur
    • Kommunikationsfähigkeit

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  5. Frühlingsspiele 3 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Sprachrhythmus
    • Satzbau
    • Wortverständnis
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Subjekt-Verb-Kongruenz
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kostüme“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben

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  6. Blumen gießen, Flipp der Käfer, Tierischer Nachwuchs, Frühlingslieder

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Rhythmusgefühl
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere/Jungtiere“
    • Visuelle Merkfähigkeit
    • Sprachrhythmus
    • Sprachverständnis
    • Auditive Wahrnehmung

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  7. Knusperhäuschen, Vogelfutter, Buchstabenbäckerei

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Sprachverständnis
    • Handlungsplanung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Diskussionsfähigkeit

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  8. Winterspiele 2 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Verständnis und Produktion von Akkusativ und Dativ
    • Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ortsbestimmungen“
    • Auditive AufmerksamkeitSchneemann – eine Mitlesegeschichte
    • Textverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung

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  9. Winterspiele 2 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Sprachverständnis,auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Interesse an Büchern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Allgemeine Sprachfähigkeit

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  10. Alles Winter, Klingeling, Glöckchen, Tisch decken, Wir schmücken für Weihnachten

    Förderschwerpunkt:
    • Aufbau von Wortverbindungen
    • Erarbeitung von Zweiwortäußerungen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Geschirr“, „Besteck“ und „Lebensmittel“
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Visuelle Aufmerksamkeit

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