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Förderschwerpunkt:
• Auditive Separation = dichotisches Hören
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Kategorisierung
• Abstraktes Denken
• Tiefe Atemwahrnehmung
• Imitieren von Geräuschen
• Stimmgebrauch
• Konzentration
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Urwaldtiere“und „Bauernhoftiere“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Urwald“

Förderschwerpunkt:
• Grammatik
• Rhythmus
• Reaktionsfähigkeit
• Satzbau
• Akkusativ (den, einen)
• Mehrzahl
• Sprachverständnis
• Wortschatz allgemein
• Sortieren von Worten zu bestimmten Oberbegriffen
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkspanne

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Reimerkennung
• Zuhören in der Gruppe
• Segmentieren von Silben
• Auditive Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Verbbildung
• Sprachverständnis
• Einsatz des Dativs („dem“)
• Satzbau
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen („unter“)

Förderschwerpunkt:
• Interesse an fremden Kulturen
• Wissen über fremde Länder
• Farbkenntnis
• Visuelle Wahrnehmung
• Sprechen vor der Gruppe
• Vorstellungsvermögen
• Interesse an Buchkultur
• Erzählfähigkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Allgemeine sprachliche Kompetenz
• Fantasie
• Sprachverständnis
• Reaktionsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Bildung von Nebensätzen mit „weil“
• Herstellen von Zusammenhängen
• Sprachverständnis
• Wortschatz im Bereich „menschliche“ Verben (lachen, rufen, weinen usw.)
• Auditive Selektion
• Zuhören in der Gruppe
• Verständnis von Gegensätzen und Abstufungen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Wahrnehmung
• Interesse an Schrift
• Ganzworterkennung
• Eindeutige Wort-Bild-Zuordnung