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Förderschwerpunkt:
• Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
• Merkfähigkeit
• Rhythmik
• Bewegung zur Musik
• auditive Aufmerksamkeit
• Sprachverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühlingsblumen“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Wissen über Blumen
• Handlungsplanung
• Kommunikationsfähigkeit
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Wissen über Frühling und Natur
• Diskussionsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Erkennen von richtigen und falschen Grammatikstrukturen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Auditive Wahrnehmung und Hörmerkspanne
• Zuhören in der Gruppe
• Erkennen der Verbzweitstellungsregel
• Wortschatzerweiterung im Bereich Fragewörter
• Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
• Vorstellungskraft
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Wissen über Murmeltiere

Förderschwerpunkt:
• Kommunikationsfähigkeit
• Diskussionsfähigkeit
• Handlungsplanung
• Beobachtungsfähigkeit
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Küche“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Nahrungsmittel“

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn
• Bestimmung des Anfangslautes
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pflanzen“
• Auditive Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Obst“ und „Gemüse“
• Kategorisierung von Obst und Gemüse nach ihrem Wachstumsort
• Erarbeitung der Merkmale von Strauch-, Baum- und Ackerpflanzen
• Wissen über Nahrungsmittel

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Konzentration
• Zerlegen von Wörtern in Silben
• Beurteilung der Wortlänge
• Satzbau
• Sätze mit „Wenn …, dann …“
• Zusammenhängendes Erzählen
• Sprachverständnis
• Vorstellungsvermögen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Differenzierung zwischen Wortbedeutung und Wortform

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Reimerkennung
• Zuhören in der Gruppe
• Segmentieren von Silben
• Auditive Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Verbbildung
• Sprachverständnis
• Einsatz des Dativs („dem“)
• Satzbau
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen („unter“)

Förderschwerpunkt:
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Reaktionsfähigkeit
• Sprachrhythmus
• Sprachverständnis
• Zuhören innerhalb der Gruppe
• Sprechen vor der Gruppe
• Betonung im Satz
• Richtungshören
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Zahlen“
• Motorik