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Kindergarten . Kreative Ideenbörse

Bildung von Anfang an - Arbeitsmaterialien zum direkten Download. Die kreativen Spielideen und Kopiervorlagen für den Kindergarten unterstützen Sie dabei, die Bildungspläne gezielt umzusetzen und einen erlebnisreichen Kita-Alltag zu gestalten – sowohl für Kinder unter drei Jahren als auch für Ihre „Großen“. Die fertig ausgearbeiteten Materialien und Konzepte im PDF-Format bieten Ihnen vielfältige Arbeitsblätter, Bastelideen, Lieder, Geschichten und vieles mehr zur Sprachförderung und den wichtigsten Bildungsbereichen.

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Der Tanz der kleinen Akrobatin – Partnermassage (Farbkarten)

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Artikel 41-50 von 65

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  1. Neu in der Krippe, Waldspaziergang, Tatütataringring

    Neu in der Krippe, Waldspaziergang, Tatütataringring

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Krippe“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wald“
    • Zuordnen von Wörtern zum Wortfeld „Wald“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Alltagsgeräusche“ (und ihre „Verursacher“)
    • Identifikation von Geräuschen
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachverständnis
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Kategorisierung
    • Visuelle Aufmerksamkeit

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  2. T-Shirt-Druckerei, Auf dem Spielplatz, On and under

    T-Shirt-Druckerei, Auf dem Spielplatz, On and under

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Farben“ und „Formen“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Auditive Wahrnehmung
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl
    • Sprachverständnis

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  3. Bunter Sommer, Früchtedieb und Vogelscheuche, Hast und habe, Verflixte Begleiter

    Bunter Sommer, Früchtedieb und Vogelscheuche, Hast und habe, Verflixte Begleiter

    Förderschwerpunkt:
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Reaktionsfähigkeit
    • Verwendung von Artikeln
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzbau
    • Kontrastierung
    • Festigung der Verbzweitstellung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommergegenstände“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Früchte“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“

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  4. Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Förderschwerpunkt:
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
    • Merkfähigkeit
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

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  5. Wir suchen den Frühling!, Osterhase, Schnuppernase! - Ein Bewegungsgedicht

    Wir suchen den Frühling!, Osterhase, Schnuppernase! - Ein Bewegungsgedicht

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachgefühl und Sprachrhythmus
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Koordination
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“

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  6. Sandbilder, Was liegt denn da am Strand?, Was ernten wir im Sommer?

    Sandbilder, Was liegt denn da am Strand?, Was ernten wir im Sommer?

    Förderschwerpunkt:
    • Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Obst“
    • Wissen über Obst
    • Interesse an der Natur
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Strand“
    • Konzentration und Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung (Differenzierung,Figur-Grund-Wahrnehmung)
    • Scanning-Strategien
    • Kreativität
    • Taktile Wahrnehmung
    • Kommunikationsfähigkeit

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  7. Blumen gießen, Flipp der Käfer, Tierischer Nachwuchs, Frühlingslieder

    Blumen gießen, Flipp der Käfer, Tierischer Nachwuchs, Frühlingslieder

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Rhythmusgefühl
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere/Jungtiere“
    • Visuelle Merkfähigkeit
    • Sprachrhythmus
    • Sprachverständnis
    • Auditive Wahrnehmung

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  8. Wie fühlt sich Herbst an?, Herbstlaub, Gute Besserung!

    Wie fühlt sich Herbst an?, Herbstlaub, Gute Besserung!

    Förderschwerpunkt:
    • Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
    • Rollenspiel
    • Sprechen vor der Gruppe
    • Sprechfreude
    • Satzbau
    • Kreativität
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
    • Wissen über Pflanzen und Wetter im Herbst
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Arztbesuch“
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Taktile Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe

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  9. Herbstspiele 2 (5-6 Jahre)

    Herbstspiele 2 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Erlernen einer Fremdsprache
    • Sprachgefühl
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse an Schrift
    • Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
    • Auditive Wahrnehmung
    • Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
    • Auditive Aufmerksamkeit

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  10. Sommerspiele 2 (3-4 Jahre)

    Sommerspiele 2 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Satzverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Interesse an Büchern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Allgemeine Sprachfähigkeit
    • Interesse für fremde Sprachen
    • Gefühl für eine andere Sprache
    • Lernen einer Fremdsprache
    • Zuhören in der Gruppe

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  3. bis 8 Kinder 20
  4. Gruppe 11
  5. variabel 55
eDidact . Bestell-Nummer
  1. E1012 1
  2. E1017 59
  3. E1025 5
Thema
  1. - offen - 2
  2. Sprachförderung 1
  3. Wortschatzspiele 1
Entwicklungsbereiche
  1. U3 23
  2. 3+ 42
  3. Übergänge 19
Jahreszeiten und Anlässe
  1. Frühling 34
  2. Sommer 33
  3. Herbst 25
  4. Winter 9
  5. Ostern 2
  6. Weihnachten 1
  7. Feste und Traditionen 1
  8. Mehr anzeigen...
Kompetenzen
  1. Soziale Kompetenz 2
  2. Emotionale Kompetenz 2
  3. Motorische Kompetenz 62
  4. Kognitive Kompetenz 61
Produktform
  1. Spielideen (pdf/doc) 65
Preis
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