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  1. Pflanzen und Tiere – unterwegs im Wald

    Autoren: Nicole Borgmann, Katrin Domröse, Dr. Gertrud Hein, Christiane Hoffschildt, Prof. Dr. Ferdinand Klein, Susanne Martin, Anja Mohr, Yvonne Wagner
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  2. Musik verbindet

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    - Genau hinhören
    - Material kreativ einsetzen
    - Beobachtungsgabe
    - Wortschatz und sprachliche Fähigkeiten

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  3. Vögel im Nest

    Autoren: Katrin Domröse / Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Hörvermögen
    - Auditive Wahrnehmung
    - Sprachverständnis
    - Sprache und Literacy

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  4. Das kleine Huhn hat viel zu tun

    Autoren: Katrin Domröse / Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Wahrnehmen von Reimen
    - Sprachrhythmus
    - Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    - Auditive Wahrnehmung
    - Sprachverständnis
    - Sprache und Literacy

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  5. Mein Körper und was er kann

    Autoren: Katrin Domröse & Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatz im Wortfeld „Körperteile“
    • Wortschatz im Bereich Verben
    • Körperschema
    • Sprache und Literacy

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  6. Sprachförderung von Anfang an - Spiele für unter 3-jährige

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt, Dr. phil. Sabine Bunse

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatz (passiv und aktiv)
    • Auge-Hand-Koordination
    • Abstraktes Denken
    • Sprache und Literacy
    • Ästhetik und Kunst
    • Wortschatzerweiterung im semantischen Feld „Tiere“
    • Phonologische Bewusstheit im Bereich Silbensegmentierung
    • Weltwissen
    • Umwelt, Naturwissenschaften und Technik

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  7. Tröpfel, tröpfel, Alle Äpfel kommt zu mir!, Was fehlt dem Herbst?, Chaos im Zimmer, All apples

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Zuordnen von Wörtern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Objektpermanenz
    • Merkfähigkeit
    • Wortverständnis, Sprachverständnis
    • Bewegung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Spielzeug“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbstobst“
    • Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen

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  8. Neu in der Krippe, Waldspaziergang, Tatütataringring

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Krippe“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wald“
    • Zuordnen von Wörtern zum Wortfeld „Wald“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Alltagsgeräusche“ (und ihre „Verursacher“)
    • Identifikation von Geräuschen
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachverständnis
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Kategorisierung
    • Visuelle Aufmerksamkeit

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  9. Gespenstertanz, Gut gepflegt, Netzwerke, Was läuft hier falsch?

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Herbst“ und „Winter“
    • Kategorisieren/Zuordnen von Wörtern zu Oberbegriffen
    • Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Körperpflege“
    • Wortverständnis
    • Funktionale Handlungen
    • Umgang mit alltäglichen Gegenständen
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Rhythmusgefühl

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  10. Regentröpfchen, Meins und deins, Laterne, Laterne, Wer versteckt sich im Laub?

    Förderschwerpunkt:
    • Objektpermanenz
    • Wortschatzerweiterung im Bereich „Tiere“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Regen“
    • Wahrnehmung syntaktischer Regeln
    • Sprachrhythmus, Sprechfreude
    • Verständnis von Possessivpronomen
    • Befolgen situationaler Aufträge
    • Auditive Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit

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