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Förderschwerpunkt:
• Nebensätze mit „wenn“
• Vorstellungsvermögen
• Fantasie
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“

Förderschwerpunkt:
• Interesse an fremden Kulturen
• Interesse an Schrift
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Visuelle Wahrnehmung
• Textverständnis
• Verständnis von Präpositionalphrasen
• Verständnis des Dativs (z.B. „dem“, „einem“)
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“

Förderschwerpunkt:
• Kommunikationsfähigkeit
• Diskussionsfähigkeit
• Handlungsplanung
• Beobachtungsfähigkeit
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Küche“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Nahrungsmittel“

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Büchern und Schrift
• Erzählstruktur
• Erzählfähigkeit
• Vorstellungsvermögen
• Interesse für fremde Sprachen
• Gefühl für eine andere Sprache
• Lernen einer Fremdsprache
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Einsatz des bestimmten Artikels
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“

Förderschwerpunkt:
• Verständnis komplexer Satzstrukturen
• Verständnis von W-Fragen
• Wissen über das Säen und Pflanzen
• Vorstellungsvermögen
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Interesse an Büchern
• Interesse an Schriftsprache
• Textverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Nahrungsmittel“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Selektion
• Vorstellungsvermögen
• Textverständnis
• Wortschatz allgemein
• Verständnis komplexer Satzstrukturen
• Bildung komplexer Satzstrukturen
• Partizip Perfekt
• Erzählfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tagesablauf“

Förderschwerpunkt:
• Lernen einer Fremdsprache
• Visuelle Wahrnehmung
• Textverständnis
• Interesse an Büchern
• Interesse an der Schriftsprache
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Fantasie
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Formen“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive

Förderschwerpunkt:
• Zuhören in der Gruppe
• Visuelle Wahrnehmung
• Wissen über Schilder
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Erkennen von Zusammenhängen
• Erkennen von Abfolgen
• Erkennen von Symbolen
• Herstellen von Zusammenhängen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gebirge“

Förderschwerpunkt:
• Erlernen einer Fremdsprache
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wohnen“
• Auditive Wahrnehmung
• Zuordnen von Begriffen zu Kategorien
• Vorstellungsvermögen
• Wiedererkennung von Wortformen
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung
• Textverständnis
• Wiedererkennung von Wortformen

Förderschwerpunkt:
• Konzentration
• Satzverständnis
• Sprachrhythmus
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Wahrnehmung der Haupt- und Nebensatzregel
• Flexibilisierung der Satzstrukturen
• Sprachverständnis
• Wissen über Dinosaurier
• Auditive Ergänzung von Wörtern
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören innerhalb der Gruppe