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  1. Warm oder kalt?, Winterobst, O Tannenbaum

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Obst“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
    • Wissen über Obst
    • Taktile Aufmerksamkeit
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Wissen über Empfindungen
    • Taktile Wahrnehmung
    • Wissen über Weihnachten
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Diskussionsfähigkeit
    • Handlungsplanung

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  2. Winterspiele 1 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schnee“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Differenzierungsfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse für fremde Sprachen
    • Gefühl für eine andere Sprache
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wissen über die Skiweltmeisterschaft 2011
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wortverständnis

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  3. Winterspiele 1 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortverständnis
    • Sprachverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Selektionsfähigkeit
    • Hörmerkspanne
    • Satzbau und Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Garten“
    • Anwendung der Verb-Zweit-Regel in Hauptsätzen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Zuhören in der Gruppe
    • Allgemeine sprachliche Kompetenz
    • Literacy

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  4. Winterspiele 1 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
    • Bildung von Reimwörtern
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Interesse an Schrift
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Verständnis der Einzahl-Mehrzahl-Bildung
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzverständnis
    • Symbolerkennung
    • Visuelle Wahrnehmung

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  5. Schneeflockenbild, Weihnachtsspiellieder, Warm angezogen, Wir feiern Advent

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winterkleidung“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Advent“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Taktile Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wissen über die Adventszeit
    • Sprachrhythmus
    • Sprachgefühl
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe

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  6. Hörbeispiele: Geschichten zur Förderung von Wortschatz und Grammatik

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  7. Kastanien vom Kastanienbaum, Bratäpfel, Der Apfel und seine Bestandteile

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbstfrüchte“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Obst“
    • Wissen über Herbstfrüchte und Bäume
    • Freude an der Natur
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Wortverständnis
    • Verstehen von Aufträgen
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wissen über Äpfel
    • Beschreiben

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  8. Herbstspiele 1 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Zuhören in der Gruppe phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Baustelle“
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Vorstellungsvermögen
    • Finden von Reimwörtern
    • Bildung von komplexen Sätzen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
    • Fantasie
    • Sprachverständnis
    • Textverständnis
    • Vorstellungsvermögen

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  9. Herbstspiele 1 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Schrift
    • Bildung von Hauptsätzen
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Allgemeine sprachliche Kompetenz
    • Fantasie
    • Sprachverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Textverständnis
    • Ausführung von Handlungsanweisungen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Formen“
    • Wissen über das Spiel- und Sportgerät „Drachen“ 
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Jahreszeiten“

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  10. Herbstspiele 1 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an fremden Kulturen
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Erzählfähigkeit, Erzählstruktur
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Textverständnis
    • Einsatz von Kasusmarkierungen
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Ausführen von Handlungsanweisungen
    • Verwendung von Sätzen mit Präpositionen
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“

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