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  1. Herbstblätter, Spaziergang im Nebel, Wie sieht unser Essen aus?

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Zuhören in der Gruppe
    • Fantasie
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Wortschatzerweiterung in den Bereichen Nomen, Verben und Adjektive

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  2. Herbstspiele 7 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Identifikation
    • Satzverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Phonologische Bewusstheit in den Bereichen Analyse, Synthese, Silbensegmentierung und Reimfindung
    • Auditive Aufmerksamkeit

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  3. Herbstspiele 7 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverstehen auf Textebene
    • Wissen über Tiere
    • Auditive Identifikation
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“

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  4. Herbstspiele 7 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Verbbildung unregelmäßig gebildeter Verben
    • Konzentrationsfähigkeit
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
    • Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
    • Auditive Merkspanne
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Alltagsgeräusche“

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  5. Wo ist der Apfel?, Der Igel geht in den Winterschlaf, So ein Sturm!

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Lokalisation
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Zahlenbegriff bis 2
    • Wortschatzerwerb
    • Weltwissen
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Zuordnen von Wörtern zu Bildern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Herstellen von Zusammenhängen

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  6. Linien, Formen, Muster - Kritzeleien und filigrane Kunstwerke

    Autoren: Von: Yvonne Wagner

    Förderschwerpunkt:
    • Konzentration
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Fantasie und Kreativität
    • Feinmotorik
    • Wahrnehmung
    • Konzentration
    • Soziales Lernen
    • Auge-Hand-Koordination

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  7. Lange Fädchen nicht nur für Mädchen - Gestalten mit Wolle

    Autoren: Von: Claudia Läsker

    Förderschwerpunkt:
    • Behutsamkeit
    • Körpergefühl
    • Konzentration und aktives Zuhören
    • Beobachtungsfähigkeit
    • Vorstellungskraft
    • Fantasie und Kreativität
    • Freude an Musik
    • Sprache und Wortschatz
    • Wortschatz und Artikulationsfähigkeit
    • Wahrnehmung im Bereich „Sehen“
    • Feinmotorik
    • Genauigkeit und Auge-Hand-Koordination

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  8. Hoch oben seh ich was - Wolkenschaf

    Autoren: Von: Claudia Läsker

    Förderschwerpunkt:
    • Sinneswahrnehmung
    • Bewusste Selbstwahrnehmung
    • Konzentrationsfähigkeit
    • Wortschatz und sprachliche Fähigkeiten
    • Freude an Musik
    • Kreativität
    • Feinmotorik
    • Genauigkeit und Auge-Hand-Koordination
    • Kommunikative Kompetenz
    • Fantasie und Vorstellungskraft
    • Visuelle Wahrnehmung

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  9. Graben, schaufeln und bauen, Wir kochen Marmelade

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Früchte “und „Küche“
    • Sprachverständnis auf gesprochener Satz- und Textebene
    • Handlungsplanung

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  10. Sommerspiele 7 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverstehen auf Satzebene
    • Beschreiben
    • Zuhören in der Gruppe
    • Weltwissen
    • Diskussionsfähigkeit
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Auditive Aufmerksamkeit und auditive Merkspanne
    • Wortverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Nomen
    • Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen

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