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  1. Sommerspiele 5 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Zuordnen/Kategorisieren von Wörtern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
    • Filterung von Sprache
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Verständnis oder Verwendung von Präpositionen
    • Wortschatzerweiterung zum Adjektiv „rund“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“

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  2. Bunter Sommer, Früchtedieb und Vogelscheuche, Hast und habe, Verflixte Begleiter

    Förderschwerpunkt:
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Reaktionsfähigkeit
    • Verwendung von Artikeln
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzbau
    • Kontrastierung
    • Festigung der Verbzweitstellung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommergegenstände“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Früchte“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“

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  3. Naturwissenschaften im Freien (mit 5 Aktionstagen)

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  4. Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Förderschwerpunkt:
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
    • Merkfähigkeit
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

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  5. Frühlingsspiele 5 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Merkfähigkeit
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Wahrnehmung und Differenzierung
    • Konzentration
    • Wort-/Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Teil – Ganzes
    • Auditives Kurzzeitgedächtnis

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  6. Frühlingsspiele 5 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Verständnis komplexer Satzstrukturen
    • Bildung komplexer Satzstrukturen und temporaler (zeitlicher) Nebensatzstrukturen
    • Perfekt (vollendete Vergangenheit)
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Konzentration und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Kreativität
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Auditive Differenzierung
    • Registrierung geringer Klangunterschiede

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  7. Frühlingsspiele 5 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Büchern
    • Umgang mit Büchern
    • Sprachverständnis
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Farbadjektive und im Wortfeld „Blumen“
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Phonologische Bewusstheit
    • Identifizieren von Geräuschen
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

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  8. Ostern oder Weihnachten?, Kriechen, krabbeln, fliegen, Im Garten

    Förderschwerpunkt:
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Phonologische Bewusstheit
    • Identifizieren von Geräuschen
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Farbadjektive und im Wortfeld „Blumen“
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Käfer“, „Körperteile“ und „Formen“

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  9. Wo Mensch und Tier zuhause sind - Alles hat sein Nest und seine Wohnung

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  10. Winterspiele 4 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich zusammengesetzter Wörter
    • Wortverständnis
    • Auditives Kurzzeitgedächtnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Speicherung
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Satzstruktur
    • Verständnis komplexer Satzstrukturen
    • Bildung komplexer Satzstrukturen
    • Konzentration
    • Kreativität

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