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  1. Herbstspiele 5 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachgefühl, Sprachverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Regenkleidung“

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  2. Herbstspiele 5 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Differenzierung und Identifizierung
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“Vorräte sammeln
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Verwendung von Präpositionen
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Konzentration und Merkfähigkeit
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne

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  3. T-Shirt-Druckerei, Auf dem Spielplatz, On and under

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Farben“ und „Formen“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Auditive Wahrnehmung
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl
    • Sprachverständnis

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  4. Sommerspiele 5 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis, Satzverständnis
    • Textverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
    • Auditive Identifikation
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Speicherung
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Verständnis oder Verwendung von Präpositionen
    • Kreativität
    • Satzbau

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  5. Sommerspiele 5 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Zuordnen/Kategorisieren von Wörtern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
    • Filterung von Sprache
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
    • Verständnis oder Verwendung von Präpositionen
    • Wortschatzerweiterung zum Adjektiv „rund“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“

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  6. Bunter Sommer, Früchtedieb und Vogelscheuche, Hast und habe, Verflixte Begleiter

    Förderschwerpunkt:
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Reaktionsfähigkeit
    • Verwendung von Artikeln
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzbau
    • Kontrastierung
    • Festigung der Verbzweitstellung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommergegenstände“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Früchte“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“

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  7. Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Förderschwerpunkt:
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
    • Merkfähigkeit
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

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  8. Frühlingsspiele 5 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Verständnis komplexer Satzstrukturen
    • Bildung komplexer Satzstrukturen und temporaler (zeitlicher) Nebensatzstrukturen
    • Perfekt (vollendete Vergangenheit)
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Konzentration und Merkfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Kreativität
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Auditive Differenzierung
    • Registrierung geringer Klangunterschiede

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  9. Frühlingsspiele 5 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Büchern
    • Umgang mit Büchern
    • Sprachverständnis
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Farbadjektive und im Wortfeld „Blumen“
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Phonologische Bewusstheit
    • Identifizieren von Geräuschen
    • Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit

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  10. Wintergerüche, Klangraum, Ich baue mir ein Instrument

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis
    • Sinneswahrnehmung
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • Kreativität
    • Sprachverständnis
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Instrumente“

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