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Was ist im Nikolaussack?
Förderschwerpunkt:
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- Wortschatzerweiterung im Wortfeld "Winter"
- Wortschatzerweiterung allgemein
- Sprachverständnis
- Taktile, visuelle, auditive Wahrnehmung
- Zuhören in der Gruppe- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:2
0,99 €Inkl. 7 % Steuern- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:2
- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:2
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Mütze auf den Kopf!, Braucht der Schneemann eine Hose?, Hört mal, wer da Futter braucht!
Förderschwerpunkt:
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• Auditive Wahrnehmung
• Identifikation von Tiergeräuschen
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Tiere“
• Symbolspielen
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schneemann“
• Kategorisierung
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Befolgen situationaler Aufforderungen
• Satzverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
• Nachahmen von Handlungen- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:10
4,00 €Inkl. 7 % Steuern- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:10
- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:10
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Alles Winter, Klingeling, Glöckchen, Tisch decken, Wir schmücken für Weihnachten
Förderschwerpunkt:
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• Aufbau von Wortverbindungen
• Erarbeitung von Zweiwortäußerungen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
• Sprachverständnis
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Geschirr“, „Besteck“ und „Lebensmittel“
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
• Visuelle Aufmerksamkeit- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:10
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- Seitenzahl:10
- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:10
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Schneeflockenbild, Weihnachtsspiellieder, Warm angezogen, Wir feiern Advent
Förderschwerpunkt:
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• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winterkleidung“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Advent“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortverständnis
• Visuelle Wahrnehmung
• Taktile Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Wissen über die Adventszeit
• Sprachrhythmus
• Sprachgefühl
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe- Bereich:Spiele und Förderung
- Seitenzahl:10
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- Bereich:Spiele und Förderung
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