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  1. Armer Schneemann, Hüpfe in die Boffa, Wo ist es im Schnee?

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Erkennen von unbekannten Wörtern
    • Sprachverständnis
    • Auditive Wahrnehmung
    • Verstehen von „Wo“-Fragen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Auditive Aufmerksamkeit

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      Spiele und Förderung
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  2. Lernlandkarte, Mathematikregal

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  3. Die Zeit

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  4. Messen und Wiegen - Mathematik im Wald

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  5. Lerntagebuch: Mathematik - Elternabend mal anders!

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      - offen -
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      - offen -
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      - offen -
  6. Hut oder Schuh?, Im Weihnachtsmannsack, Weihnachtsmann oder Osterhase, Weather

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winterkleidung“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Körperteile“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Spielzeug“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern
    • Taktile Wahrnehmung (Tasten)
    • Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen „Weihnachten“ und „Ostern“
    • Zuordnen/Kategorisieren von Wörtern
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Konzentration
    • Motorik
    • Wahrnehmung mit dem Fuß
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Wortverständnis

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      Spiele und Förderung
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  7. Versuche, die das Leben schrieb: Der verschwundene Rührstab

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  8. Klänge und Geräusche - Sinfonie unserer Umwelt

    • Bereich:
      Spiele und Förderung
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    • Thema:
      Musik & Rhythmus
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      Musik & Rhythmus
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    • Thema:
      Musik & Rhythmus
  9. Friede, Freude, Eierkuchen - Facetten der Freundschaft

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      Spiele und Förderung
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    • Thema:
      Gemeinschaft & Zusammenleben
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    • Thema:
      Gemeinschaft & Zusammenleben
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    • Thema:
      Gemeinschaft & Zusammenleben
  10. Plätzchen backen, Lied: »Backe, backe, Kuchen«, Farbige Wörter, Was machen die Tiere im Winter?

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Backen“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Kategorisieren/Zuordnen von Wörtern zum Wortfeld „Farben“
    • Abstraktes Denken und Herstellen von Zusammenhängen
    • Sprachverständnis

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    • Bereich:
      Spiele und Förderung
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