Förderschwerpunkt:
• Zuhören in der Gruppe phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Baustelle“
• Auditive Aufmerksamkeit
• Vorstellungsvermögen
• Finden von Reimwörtern
• Bildung von komplexen Sätzen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
• Fantasie
• Sprachverständnis
• Textverständnis
• Vorstellungsvermögen

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Obst“
• Fähigkeit zu beschreiben
• Interesse für fremde Sprachen
• Gefühl für eine andere Sprache
• Lernen einer Fremdsprache
• Interesse für andere Länder
• Interesse an Schrift
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Visuelle Merkfähigkeit
• Visuelle Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis, Sprachverständnis
• Fähigkeit zum Beschreiben
• Vorstellungsvermögen
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Allgemeine Erzählfähigkeit
• Verwendung der Vergangenheitsform Perfekt
• Nebensätze mit „um“, „weil“, „damit“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortschatz im Bereich Adjektive („nah“ und „fern“)

Förderschwerpunkt:
• Konzentration
• Satzverständnis
• Sprachrhythmus
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Wahrnehmung der Haupt- und Nebensatzregel
• Flexibilisierung der Satzstrukturen
• Sprachverständnis
• Wissen über Dinosaurier
• Auditive Ergänzung von Wörtern
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören innerhalb der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn
• Bestimmung des Anfangslautes
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pflanzen“
• Auditive Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Obst“ und „Gemüse“
• Kategorisierung von Obst und Gemüse nach ihrem Wachstumsort
• Erarbeitung der Merkmale von Strauch-, Baum- und Ackerpflanzen
• Wissen über Nahrungsmittel

Förderschwerpunkt:
• Wissen über den Sprachgebrauch in anderen Regionen
• Vorstellungsvermögen
• Interesse an Schriftsprache
• Schreiben der Zahlen 1 bis 6
• Feinmotorik
• Satzverständnis
• Wissen über den Rummelplatz
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Rummelplatz“
• Einsatz von Sätzen mit Präpositionen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Einsatz der korrekten Kasusmarkierung

Förderschwerpunkt:
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Konzentration
• Zerlegen von Wörtern in Silben
• Beurteilung der Wortlänge
• Satzbau
• Sätze mit „Wenn …, dann …“
• Zusammenhängendes Erzählen
• Sprachverständnis
• Vorstellungsvermögen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Differenzierung zwischen Wortbedeutung und Wortform

Förderschwerpunkt:
• Einsatz von Fragesätzen
• Satzbau
• Allgemeine sprachliche Kompetenz
• Sozial-kommunikative Kompetenzen
• Einhalten von Gesprächsregeln
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
• Heraushören des Lautes /r/ am Wortanfang
• Visuelle Wahrnehmung
• Literacy
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Alltagsgeräusche“
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Dorf“ und „Stadt“
• Zuordnung von Wörtern zu verschiedenen Oberbegriffen
• Herstellen von Zusammenhängen
• Kategorisierungsfähigkeit

Förderschwerpunkt:
• Visuelle Wahrnehmung
• Assoziationsfähigkeit
• Fantasie
• Vorstellungsvermögen
• Umschreiben
• Beschreiben
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pferde“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Bildung von zusammengesetzten Wörtern