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  1. Mütze auf den Kopf!, Braucht der Schneemann eine Hose?, Hört mal, wer da Futter braucht!

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Wahrnehmung
    • Identifikation von Tiergeräuschen
    • Wortschatzerweiterung im Bereich „Tiere“
    • Symbolspielen
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schneemann“
    • Kategorisierung
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Befolgen situationaler Aufforderungen
    • Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
    • Nachahmen von Handlungen

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  2. Knusperhäuschen, Vogelfutter, Buchstabenbäckerei

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Sprachverständnis
    • Handlungsplanung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Diskussionsfähigkeit

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  3. Winterspiele 2 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Nüsse“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Visuelle und taktile Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Verstehen des Sinnbezuges
    • Erkennen grammatikalischer Strukturen
    • Kenntnisse der Syntax
    • Phonologische Bewusstheit
    • Auditive Wahrnehmung

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  4. Winterspiele 2 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Verständnis und Produktion von Akkusativ und Dativ
    • Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ortsbestimmungen“
    • Auditive AufmerksamkeitSchneemann – eine Mitlesegeschichte
    • Textverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung

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  5. Winterspiele 2 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kleidung“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Sprachverständnis,auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse an anderen Sprachen
    • Sprachgefühl
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Interesse an Büchern
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Allgemeine Sprachfähigkeit

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  6. Alles Winter, Klingeling, Glöckchen, Tisch decken, Wir schmücken für Weihnachten

    Förderschwerpunkt:
    • Aufbau von Wortverbindungen
    • Erarbeitung von Zweiwortäußerungen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Geschirr“, „Besteck“ und „Lebensmittel“
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Visuelle Aufmerksamkeit

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  7. Warm oder kalt?, Winterobst, O Tannenbaum

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Obst“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Weihnachten“
    • Wissen über Obst
    • Taktile Aufmerksamkeit
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Wissen über Empfindungen
    • Taktile Wahrnehmung
    • Wissen über Weihnachten
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Diskussionsfähigkeit
    • Handlungsplanung

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  8. Winterspiele 1 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schnee“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Differenzierungsfähigkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Interesse für fremde Sprachen
    • Gefühl für eine andere Sprache
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wissen über die Skiweltmeisterschaft 2011
    • Interesse an Schrift
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wortverständnis

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  9. Winterspiele 1 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortverständnis
    • Sprachverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Selektionsfähigkeit
    • Hörmerkspanne
    • Satzbau und Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Garten“
    • Anwendung der Verb-Zweit-Regel in Hauptsätzen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Zuhören in der Gruppe
    • Allgemeine sprachliche Kompetenz
    • Literacy

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    • Bereich:
      Spiele und Förderung
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  10. Winterspiele 1 (3-4 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
    • Bildung von Reimwörtern
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Interesse an Schrift
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Verständnis der Einzahl-Mehrzahl-Bildung
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzverständnis
    • Symbolerkennung
    • Visuelle Wahrnehmung

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    • Bereich:
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    • Seitenzahl:
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