Suchergebnisse für: "Wortschatz P" - eDidact

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit
• Literacy
• Sprachverständnis
• Adjektive im Bereich „Emotionen“
• Wortschatz allgemein
• Sprache

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Satzbau
• Beschreiben
• Umschreiben
• Wahrnehmung der Artikeleinsetzungsregel
• Konzentration

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Diskriminierung
• Zuhören in der Gruppe
• Sprachrhythmus
• Sprachverständnis
• Sprachmelodie
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der”, „die” oder „das”
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gespenster”
• Erkennen von grammatikalisch richtigen und falschen Sätzen
• Wortschatz im Bereich „Präpositionen”/„Adverbien”

Förderschwerpunkt:
• Reagieren auf Aufträge
• Verständnis von Präpositionen
• Farbkenntnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Nebensätze mit „weil”
• Erkennen von Abfolgen
• Sprachverständnis
• Konzentration
• Zuhören in der Gruppe
• Satzbau
• Sprachrhythmus

Förderschwerpunkt:
• Wortabruf, Wortschatz allgemein
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Sprachrhythmus
• Visuelle Wahrnehmung
• Pusten
• Luftstromlenkung und -dosierung
• Dosierung des Luftstroms
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Stärkung der Lippenspannung
• Aktivierung der Zwerchfellaktivität
• Wortschatz im Bereich „Adjektive“
• Erarbeitung von Merkmalen von Tieren

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören innerhalb einer Gruppe
• Reaktionsfähigkeit
• Satzbau
• Kreativer Umgang mit Sprache
• Sprachverständnis
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Wortschatz im Bereich „Märchen“
• Wortschatz im Bereich „Steigerungsformen von Adjektiven“
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Präpositionen“ und „Adverbien“

Förderschwerpunkt:
• Mundmotorik
• Artikulation
• Sprechfreude
• Melodie und Rhythmus
• Wortschatz
• Satzbau
• Stimmgebung
• Mimisch-gestische Ausdrucksfähigkeit
• Lautlokalisation: alle abgebildeten Gegenstände und Tiere fangen mit einem /sch/ an
• Das Abzählen je nach Würfel bis 3 oder 6
• Das Erfassen der Mengen 1 bis 3 und/oder 3 bis 6, jenach Würfel
• Verstehen und Einhalten von Regeln