Suchergebnisse für: "die" - eDidact
Vorgeschlagene Suchbegriffe: Medien Internet, medien, Wie die, die welt, Wenn die Elisabeth, die natur, digitale medien, Die Sonne, Nachhaltigkeit leben - Die Zukunft in unseren Händen, ich und die anderen - die anderen und ich
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Advent, Advent, ein Lichtlein brennt
Förderschwerpunkt:
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• Aktivierung der Zwerchfelltätigkeit
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Richtungshören
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Backwaren“
• Wortschatz im Bereich „Adjektive“
• Geschmacks- und Riechsinn
• Stärkung der Lippenspannung
• Dosierung des Luftstroms
• Luftstromlenkung, Luftstromdosierung
• Mundschluss
• Nasenatmung- Bereich:Kita
- Seitenzahl:32
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- Seitenzahl:32
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Aaa - der Winter, der ist da
Förderschwerpunkt:
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• Wortabruf
• Taktile Wahrnehmung
• Vorstellungsvermögen
• Bildung von zusammengesetzten Wörtern
• Reaktionsfähigkeit
• Abstraktes Denken
• Visuelle Wahrnehmung
• Ansaugen mit Strohhalm
• Mundschluss
• Muskelkraft im Mundbereich
• Nasenatmung
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winterkleidung“
• Erarbeitung von Merkmalen von Kleidungsstücken- Bereich:Kita
- Seitenzahl:37
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Tanz, tanz Quieselchen
Förderschwerpnkt:
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• Kategorisieren
• Spannungsaufbau im ganzen Körper
• Luftstromlenkung und -dosierung
• Verlängerung der Ausatemdauer
• Lippenrundung bzw. Mundschluss
• Muskelkraft im Mundbereich
• Stärkung der Lippenspannung
• Bildung der Zungenrinne
• Erarbeitung von Merkmalen
• Visuelle Wahrnehmung
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sportgeräte“
• Einsatz des bestimmten Artikels „der“, „die“ und „das“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sport“ und „Verben“
• Konzentration- Bereich:Kita
- Seitenzahl:34
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Ein Männlein steht im Walde
Förderschwerpunkt:
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• Visuelle Wahrnehmung
• Wissen über Waldtiere
• Freude an der Natur
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Erarbeitung von Merkmalen
• Segmentieren von Silben
• Zusammenziehen von Lauten und Silben zu Wörtern
• Kategorisieren von Waldgegenständen und -tieren
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wald“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Waldtiere“
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:34
- Thema:Für alle Gelegenheiten
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- Thema:Für alle Gelegenheiten
- Bereich:Kita
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Heile, heile Gänschen
Förderschwerpunkt:
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• Erarbeitung von Merkmalen
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Visuelle Wahrnehmung
• Muskelkraft im Mundbereich
• Zungenbeweglichkeit und -koordination
• Sensibilität und Wahrnehmung im Mundbereich
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „medizinische Berufe“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
- Thema:Für alle Gelegenheiten
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- Thema:Für alle Gelegenheiten
- Bereich:Kita
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Da hat das rote Pferd ...
Förderschwerpunkt:
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• Kategorisierung der Worte
• Kreativität im Umgang mit Sprache
• Verbbildung
• Nichtsprachliche Darstellung
• Visuelle Wahrnehmung
• Auge-Hand-Koordination
• Feinmotorik
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Farben“
• Wortschatz im Bereich „Verben“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Berufe“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:35
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- Bereich:Kita
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Und wieder ist ein Jahr vergangen
Förderschwerpunkt:
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• Rhythmus
• Dosierung des Luftstroms
• Luftstromlenkung
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Atemvolumen
• Rechts-Links-Koordination
• Feinmotorik
• Konzentration
• Zusammenziehen von Lauten und Silben zu Wörtern
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Stärkung der Lippenspannung
• Muskelkraft im Mundbereich- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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- Bereich:Kita
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Morgen kommt der Weihnachtsmann
Förderschwerpunkt:
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• Nasenatmung
• Mundschluss
• Stärkung der Lippenspannung
• Feinmotorik
• Konzentration
• Riechsinn
• Grammatik
• Satzbau
• Nebensätze mit „dann“, „daneben“
• Verwendung der Präpositionen „über“, „unter“, „neben“,„hinter“, „vor“
• Einsatz des korrekten Akkusativs (z.B. „neben den Apfel“)
• Einsatz des korrekten Dativs („in dem“, „im“)/Akkusativs(„in den“)
• Auditive Wahrnehmung/Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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- Bereich:Kita
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Leise rieselt der Schnee
Förderschwerpunkt:
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• Zahlenverständnis
• Feinmotorik
• Artikulation des Lautes /sch/
• Auditive Aufmerksamkeit
• Sprachverständnis
• Konzentration
• Einzahl/Mehrzahl
• Wortschatz allgemein
• Freude an der freien Natur
• Grammatik
• Satzbau
• Rhythmus
• Auditive Wahrnehmung/Merkfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Verben“
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Kleidung“und „Farben“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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- Seitenzahl:33
- Bereich:Kita
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Eins, zwei, drei - Zauberei
Förderschwerpunkt:
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• Sprechfreude bei positiver Selbstdarstellung
• Sprechfreude im Dialog mit dem Publikum
• Sprachverständnis und Sprachgedächtnis
• Artikulation: Häufung von s-Lauten in dem Zauberergedicht
• Logisches, planerisches Denken und Sprechen
• Konzentration, Ausdauer
• Mimische-gestische Ausdrucksfähigkeit
• Situationsgerechtes Handeln und Sprechen
• Kommunikation
• Wortschatz
• Zählen bis 7
• Feinmotorik
• Mundmotorik
• Selbstbewusstsein
• Wortschatz
• Satzbau- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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- Seitenzahl:33
- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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