Suchergebnisse für: "schreiben" - eDidact

Förderschwerpunkt: 

• Sprache und Literacy
• Interkulturelle Bildung

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis
• Satzverständnis
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Verständnis für die Fälle Akkusativ (Wen-Fall) und Dativ (Wem-Fall)
• Visuelle Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Kulturen
• Sprachverständnis
• Interesse am Lesen und Schreiben
• Wissen über Satzbau
• Auditive Merkfähigkeit
• Sprachverstehen auf Textebene
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Fußball“
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Auditive Differenzierung
• Auditive Identifikation
• Satzverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Phonologische Bewusstheit in den Bereichen Analyse, Synthese, Silbensegmentierung und Reimfindung
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Einsatz des Akkusativs
• Einsatz des Dativs
• Fantasie
• Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn
• Erkennen von Wortgrenzen
• Auditive Differenzierung, Speicherung, Aufmerksamkeit
• Kategorisierungsfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Zootiere“
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit
• Satzbau, Verwendung grammatikalischer Regeln
• Sprach- und Textverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Differenzierung
• Auditive Wahrnehmung
• Auditive Identifikation

Förderschwerpunkt:
• Hauptsätze, Textverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Herbst“
• Identifikation von Geräuschen
• Sequenzierung von Geräuschen
• Sprachverständnis, Satzverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Auditive Aufmerksamkeit
• Hörmerkspanne
• Interesse an Schrift
• Visuelle Wahrnehmung
• Konzentration

Förderschwerpunkt:
• Hauptsätze
• Identifikation von Geräuschen
• Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Wahrnehmung
• Speicherung auditiver Reize
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schule“
• Wortschatzerweiterung allgemein